關于獨立學院學生思想政治教育的幾點認識

摘 要:思想政治教育在人的素質發展中具有重大作用，在獨立學院的發展中也起著舉足輕重的作用。本文結合自身在獨立學院的輔導員工作實踐，對獨立學院學生思想政治教育問題進行了研究。

關鍵詞:輔導員 思想政治教育 認識

獨立院校在管理體制方面與普通高校有很大的差異性。同時獨立院校的學生也有自己的特殊性。這些學生反映在政治思想、學習目的、生活態度和心理素質等方面的缺點也很突出。因此，加強獨立院校學生思想政治教育的研究，有助于提高學生思想政治教育的實效性。

一、加強思想政治早期教育

獨立學院學生思想政治教育工作，針對新生學習轉型期所面臨的思想困惑和對獨立學院認同的困惑，著力開展了新生入校后的早期教育，這些教育包括:

1.盡快適應大學生活的教育

在介紹獨立學院的培養目標、辦學特色、就業定位等活動中，引導大學新生結合獨立學院的辦學層次和辦學特點，定下四年的奮斗目標。

2.專業思想教育

針對不同專業，聘請專業課教師對學生進行專業教育，向同學們介紹學院情況，專業培養目標，發展方向，培養專業興趣。

3.紀律觀念教育

學院給新生配發《學生手冊》，結合實際案例，講解手冊內容和大學相關規章制度，培養同學們遵紀守法的意識。

4.人生理想教育

通過《思想品德修養》課、開設主題班會等形式對學生進行思想教育，讓新生樹立自強不息、開拓進取的精神。

二、開展思想政治教育實踐活動

獨立學院可以配合思想政治教育理論課教育，開展一系列豐富情感體驗和實踐鍛煉的活動，如:在傳統的重要節日舉辦各種演講比賽、歌詠比賽、辯論大賽，讓學生在展現自我的同時培養他們的集體主義精神和榮譽感;在中國人民抗日戰爭勝利、“五·四”青年節等紀念日，精心組織愛國主義知識競賽、歌詠比賽，舉行座談會、報告會，讓廣大同學通過這些喜聞樂見的活動，了解祖國，歌頌祖國，熱愛祖國，促使他們的愛國熱情向愛國覺悟和愛國行為升華，并付諸于實踐。

三、有效開展心理健康教育

1.大學生心理健康教育的內容

正確的自我意識的養成、學習心理指導、健康的情感教育、人際關系的指導、健全人格的培養、性心理教育、耐受挫折能力的培養以及自我教育等。獨立學院應該從這幾個方面考慮。

2.針對本院學生的心理特點，采取以下措施

(1)建立從院長到系科到班級甚至寢室的心理健康教育層級負責制，出臺《心理危機干預實施辦法》，實施危機干預“月匯報”制度。

(2)建立心理咨詢和心理輔導機構，定期開展學生心理健康普查工作，分類型、分層次建立學生心理檔案，發現學生心理問題，及時進行有效疏導和矯正，對心理問題比較嚴重的學生，要和心理咨詢專家進行會診，對癥下藥。

(3)開展經常性的心理健康咨詢活動，健全咨詢檔案，重點關注問題學生、單親家庭學生以及貧困生的檔案資料。通過以上措施的實行，獨立學院能夠及時掌握學生的心理動態，更好地幫助學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;更好地培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生，及時給予科學有效的心理咨詢和輔導，可以使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

四、開辟網絡思想政治教育新陣地

當前，隨著互聯網的普及和網絡技術的廣泛運用，大大改變了人們的思維方式和行為方式。但是網絡所傳遞的信息良蕎不齊，難免會對獨立學院學生思想品質的形成和價值取向帶來某些負面影響，因此，采取主動權，把網絡作為對學生進行思想政治教育的一塊新陣地，刻不容緩。

1.加大網絡思想政治教育陣地的建設

獨立學院要充分利用網絡資源優勢，主動運用現代信息技術提供的條件，樹立牢固的陣地意識，開辟和擴大網上思想政治教育陣地:

(1)設立校園主題網站，一方面宣傳學院改革發展的成就和發展前景以及制訂的各項規章制度，幫助學生認識和了解學院;另一方面介紹學院的教學、科研、學生工作以及提供招生就業等各類信息，方便學生。

(2)允許學生自己創立和管理BBS論壇，讓學生在里面自由發表自己的意見和看法。通過這一平臺，學院可以了解學生的一些真實想法，在做學生的思想政治教育工作時能夠心中有數，因勢利導。

2.加強對網絡的管理、監控

在充分利用校園網陣地進行思想教育的同時，也要關注校園網絡上的不良信息給學生帶來的負面影響，加強對網絡的監管力度，避免各種不良信息在網上的傳播。獨立學院要選派具有思想覺悟的專業技術人才對校園網進行監控，引導學生對重大問題、熱點問題進行討論，答疑解惑，有針對性地做好教育引導工作;發現有不利于學院和國家安定的言論苗頭，要通過技術手段及時加以制止，查清源頭，保證校園網信息傳播的健康性和有序性。同時，學院可以在網上設立意見箱，搜集在網上反映的涉及學校管理等方面的具體意見，及時解決、有效化解矛盾。利用互聯網實現思想政治教育是不同于傳統思想政治教育的課堂外對學生教育的有效手段，網上論壇的開展，可以避免傳統模式下教師與學生一對一的形式，而可以進行多人對話、辯論，達到啟發式教育的最好效果。現在獨立學院學生電腦普及率、上網率很高，利用網絡進行思想政治教育并不是說要取代課堂教育或其他教育渠道和途徑，而是適應學生的需求，通過和學生的交流，通過多種形式的互動，使思想政治教育和學生的日常生活行為聯系在一起，擴展思想政治教育的途徑。

五、因勢利導，加強就業方面的教育

獨立學院屬于“三本”教育，在與普通高校競爭就業機會時，學生由于受到學歷層次的制約，往往得不到用人單位的垂青，甚至即使有優于別人的表現，也常常在最后關頭被用人單位卡掉，這是一個不可避免的現實問題。針對這一問題，獨立學院必須未雨綢繆，提前對學生進行強化就業教育，在新生進校時就及時幫助他們分析就業形勢，量體裁衣，定下各自努力的方向:對于成績一般，有一技之長的學生，獨立學院可以采取訂單培養的方式，和企業單位掛鉤，按需培養，為他們提供就業服務;對于成績優秀的學生，獨立學院可以采取獎勵機制，鼓勵他們在學業上繼續深造，通過考研提升學歷層次，提高就業競爭力;對于一部分思想活躍，又有一定經濟基礎的學生，獨立學院也可以采取適當的獎勵機制，鼓勵他們在學習期間自主創業。近些年來，隨著高校畢業生面臨的就業形勢的日益嚴峻，考研成為不少獨立學院畢業生新的選擇。由于生源質量以及師資等多種原因，獨立學院的學生在考研路上要比一本、二本高校的學生付出的更多。在這方面，獨立學院也應該急學生之所急，想學生之所想，為學生順利考研提供良好的軟件和硬件設施。

以上是本人在輔導員工作實踐中對獨立學院學生思想政治教育的幾點認識，希望能對完善獨立學院的思想政治教育體系，提高獨立學院思想政治教育的實效性方面起到一定的參考作用。

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作者單位:廣東省中山市電子科技大學中山學院