語文教學必須做好“五個一工程”

如今語文教學流派層出不窮，令人眼花繚亂，有的老師今天學這位特級老師的，明天學那位特級老師的，一味跟風。還有的老師干脆咬定青山不放松，抱著教參上課、然后練習、考試。到頭來老師教得辛辛苦苦，學生學得枯燥無味，教學效果不明顯。語文教學該教什么，該怎樣教，學生該學什么，該怎樣學，這些我們應該冷靜思考，獨立思考，不要跟風，不要盲從。我認為語文教學應該做好“五個一工程”，抓好這“五個一”，學生的語文水平定能提高，語文教學才會明了，才會有效。

一筆好字

當今社會雖然已進入信息化時代，電腦進入了千家萬戶，但我認為寫字是個人文化修養和民族素質的重要組成部分，是電腦所不能代替的。用筆寫字能陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養，鍛煉毅力和耐力。在提倡培養學生的良好個性，全面推進素質教育的今天，寫字教學對提高學生的語文素養具有重大意義。因此，寫字作為一個人必備的技能和素養，只能加強，不能削弱。新課標在每一個階段都強調寫字教學，無疑是獨具慧眼的。老師應該時時處處不忘寫字教學。自己首先要練好字，板書、批語等要為學生做出榜樣。每堂課應該留出一點時間指導學生練字，每天應該用一定的時間來專門指導學生寫字。寫字要有指導、要有檢查、要有評價、要有競賽。每位學生必須有一本練字本，每天必須練寫幾個字。長期這樣，學生的字定能寫好。

一肚子好詩文

現在的語文教學主要是教課文，一學期就指導學生讀課本上的那十幾篇課文，而且課堂上花大量的時間分析寫了什么，怎么寫的，對課文中規范、優美的語言不去背誦積累。平時布置的作業大都是枯燥的練習，課外閱讀很少。這樣下去，學生的語文水平怎能提高?古代教學語文方法很簡單，就是大量背誦，一篇篇詩文爛熟于胸，長此以往，這些人大多能出口成章。這些優秀的傳統我們應該學習。其實新課程十分重視語文積累。在閱讀教學目標上，新標準反對繁瑣的分析和瑣碎機械的練習，提倡培養語感，注重積累。新課標在“基本理念”部分就強調“豐富語言的積累，培養語感”。然后在各階段的目標中再對此加以具體化，導向非常明確。新課標在四個學段總共要求背誦優秀詩文240篇(段)，要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上，這些只是最低標準，是每個學生都必須達到的。所以教師必須指導學生大量閱讀，課堂上多讀少講，課外和學生一起誦讀古今中外優秀詩文，堅持下去，學生一定能擁有一肚子好詩文。

一手好文章

能寫一手好文章是有語文水平的重要表現?？墒乾F在的語文教學不太重視作文教學。作文教學沒有一套完整的教材。作文教學在整個語文教學中所占的課時量少得可憐。老師對學生的作文往往指導很少，研究很少。這些都導致了學生作文水平不容樂觀。為此我們應該重視寫作教學。首先應該讓學生認識寫作在生活中的重要性，通過各種方法激發學生寫作的興趣，教給學生寫作的基本方法。我們不僅要指導學生做好書上的幾篇作文，還要指導學生讀寫結合，寫讀后感、擴寫、縮寫、改寫、續寫、仿寫等，也可根據季節和節日設計作文。我們應組織學生參加豐富多彩的活動，去訪問、去調查、去參觀、去游覽、去游戲……然后讓學生用筆記下這美好的生活。我們應培養學生寫日記的習慣。在大量的寫作實踐中提高學生的寫作水平。

一副好口才

新課標指出:“口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養”。這些充分體現了語文教學要“面向現代化，面向世界，面向未來”的前瞻意識。有專家認為，美國在冷戰中征服世界的三樣法寶是核武器、美元和口才，而冷戰后征服世界的三樣法寶則是口才、計算機和美元。不論是老三樣還是新三樣，口才都是不可或缺的法寶，并且成為越來越重要的法寶。新課標在這方面提出明確的教學目標，無疑是對民族的未來負責。為了提高學生的口語交際能力，我們可以每次課前利用幾分鐘讓學生上臺演講，課中鼓勵學生大膽發言、辯論、經常進行復述練習，課后可組織學生參加辯論、表演、講故事等活動。只有在大量的訓練中，口語交際能力才會提高。

一個好習慣

有的學生語文學不好不是智力問題，而是習慣問題，他沒有養成良好的語文學習習慣。一個好的習慣一輩子受益，“什么是教育，一句話，就是養成良好的學習習慣。”葉圣陶老先生的話一語中的。我們平時必須重視學生學習習慣的培養和訓練。新課標在總目標中提出:“養成語文學習的自信心和良好習慣?！毙抡n標把學習語文的良好習慣細分成九個方面:1.寫字習慣2.講普通話的習慣3.主動識字的習慣4.讀書看報的習慣5.觀察的習慣6.默讀的習慣7.修改作文的習慣8.自主學習的習慣9.寫作的習慣。可以說這九個方面基本涵蓋了語文素養的各個層面。

培養學生的學習習慣應該循序漸進，堅持不懈。一是慢啟動。一開始要慢慢來，不能急躁。要告訴學生應該做什么，不能做什么。二是狠糾偏。某種要求實行之后，一定要照章執行，違反者要狠糾偏，比如寫字亂畫者，堅決罰抄，決不手軟，直到寫好為止。三是漸加速。即慢慢提高。比如寫作，開始要求45分鐘完成400字，一學期后要求45分鐘完成500字，又一學期后提高到600字，這樣漸漸加速。四是恒堅持。習慣要長期堅持，不能一曝十寒。

(作者單位:江蘇鎮江市新區實驗小學)