讓每個小朋友參與種植活動

種植是幼兒園的一門重要實踐課程，然而大多數(shù)城市幼兒園都面臨著幼兒多、種植地少的狀況，孩子們實際進入園地的機會并不多。如何讓每個小朋友都能參與種植活動的問題一直困擾著大多數(shù)幼兒園，由此也引發(fā)了我們的思考——面對“場地小、孩子多”的現(xiàn)狀，如何使種植園地真正發(fā)揮作用而不至于讓孩子感到“可望不可即”，我們幼兒園在這方面進行了一些嘗試，并且取得了很好的教育效果和社會效益

我園之所以開展種植活動原因有三：

第一，大城市的環(huán)境特點決定了我們創(chuàng)辦種植園的重要性。種植園可以為孩子、特別是這些大城市的孩子們提供一個觀察與發(fā)現(xiàn)、勞動與收獲的自由空間，使其認識到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。同時有利于培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德，有利于開發(fā)兒童的智力。對農(nóng)作物進行種、管、收的過程，就是幼兒觀察事物、認識事物、擴展思維能力，從而獲得知識的過程。

第二，種植園應(yīng)該是調(diào)動幼兒各種感官進行體驗、探究的場所，使幼兒能與土地、植物進行深入對話，否則它就只能成為悅目的盆景和無用的擺設(shè)。我園除在班級開辟種植園地和自然角外，創(chuàng)造性地在幼兒園的樓頂開發(fā)了約800平米的生態(tài)種植園。站在樓頂舉目望去，在周邊林立的高樓映襯下，幼兒園種植園更成為城市里一道獨特的風(fēng)景。更為重要的是，幾年來，春播秋種，春華秋實，孩子們在這里勞動，灑下辛勤的汗水，也收獲了很多。

第三，植物的生長變化是一個需要耐心照料與等待的過程。在種植和養(yǎng)育小白菜時期，小朋友們對它們的興趣可大了，當(dāng)初又黑又小的白菜種子鉆進土壤里就看不見了，眼瞅著小小的綠苗苗在孩子們的期待中一天天長大，一天天發(fā)生著變化。孩子們時常上來看看，摸摸，有的自言自語，有的在跟小菜苗說話，老師的講解更讓他們學(xué)到了了不少知識。

在小白菜成熟時，大、中、小班共有800多小朋友就參與了收獲——大家選菜、剪菜、送菜，個個興高采烈。教師們把孩子們勞動的照片拍下來，貼在教室門口的宣傳櫥窗里，引來家長一片贊嘆聲。

因為品嘗到收獲小白菜的喜悅，小朋友就天天盼著蘿卜快快長大，迫不及待地等待著蘿卜的收獲。蘿卜種植豐收在望，預(yù)計有120多個大蘿卜等待小朋友們收獲。如何讓每個小朋友參與拔蘿卜、進行一次快樂體驗?zāi)?首先，我們組織教師討論整個活動的流程，對各個環(huán)節(jié)如何配合協(xié)調(diào)進行了梳理：其次，發(fā)出書面通知，提出了要求和做法，讓各班做好準(zhǔn)備；第三、各班老師對本班幼兒的勞動組織過程和后續(xù)活動做出周密計劃和安排，做到心中有數(shù)，收放自如。

拔蘿卜活動開始了，小朋友們選到心儀的大蘿卜后就系上紅絲帶，表示這個蘿卜已經(jīng)有了主人了，其他小朋友就不會拔錯了。

每個班都有自己的特色：有的班的小朋友頭戴小兔子頭飾，跟老婆婆拔蘿卜的故事一樣，一個抱著一個的腰，一長串，唱著號子，一齊用勁，一齊倒下，非常壯觀。

拔出蘿卜帶出快樂!一些孩子情不自禁地抱住種植管理員、抱住老師，大聲喊著：老師，我愛你!馬伯伯(管理員)，我愛你!龍奶奶(種植園顧問)，我愛你!

老師們并沒有淺嘗輒止，而是趁熱打鐵，組織小朋友開展關(guān)于蘿卜的一系列活動，如有的班把蘿卜帶回班里，講述拔蘿卜的故事，繪畫收蘿卜的勞動場景；有的進行蘿卜寫生畫；有的做蘿卜印章畫，做蘿卜花：還有的班做科學(xué)實驗，將其放在自然角的水中養(yǎng)育，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。

家長們看到各班的展出照片和孩子們勞動后創(chuàng)作的美術(shù)作品后，紛紛感慨：“想不到小小種植園帶來這么大的收獲”、“我們都不知道蘿卜是怎么長出來的啊!”一位家長在感謝信中寫道：“由衷感謝幼兒園和老師，為孩子創(chuàng)造了這么好的條件，不僅給了孩子物質(zhì)上的奉獻，更給予了孩子們一種精神力量，收獲的實在太多太多”。

這次收獲小白菜、大蘿卜的活動讓我們在幼兒多、種植地少的情況下，找到了一個讓每個小朋友參與種植的好方法：

1 開動腦筋，因地制宜，“辦法總比困難多”。

2 根據(jù)現(xiàn)實情況，合理利用各種零星時間，增加幼兒進入種植園地的機會，并根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多樣的活動——如修剪、拔草，測量、寫生、照相、制作標(biāo)牌等等。

3 可將全班分成若干小組，靈活利用游戲、散步時間輪流進入種植園，使每個孩子都是小主人，保證每個幼兒都有與種植園親密接觸的機會與時間，讓幼兒充分參與觀察并與植物一起成長。

目前，我園已經(jīng)開展了有關(guān)種植園地的課題申報和研究實踐，管理員已經(jīng)按計劃添置了小鏟、小鋤頭、小桶、小勺、小剪刀等，我們期望讓每個小朋友參與播種、澆水、收獲的種植全過程。讓孩子們在自然的熏陶中，心中灑滿陽光，充滿綠色!