基層圖書館為建設社會主義新農村服務的探討

宋舸文

秦皇島圖書館

〔河北省秦皇島市 066000〕

長期以來,農業、農村、農民問題一直是關系黨和國家工作全局的根本性問題。只有近9億農民全員加入現代化進程,才能盤活國民經濟全局,實現可持續發展;只有廣大農村的落后面貌明顯改變,才能實現更大范圍、更高水平的小康。公共圖書館,特別是縣、鄉(鎮)基層圖書館(室)是基層文化設施的有機組成部分,是開展加速改革宣傳、知識傳播、科學普及、信息傳遞的重要基層文化陣地,是農村群眾終身學習的學校。對于加強黨和人民的血肉聯系及倡導科學、健康、文明的生活方式,提高廣大人民群眾的思想道德素質和科學文化素質,具有十分重要的作用。縣、鄉(鎮)基層圖書館(室)緊密聯系農村,發揮其紐帶作用和輻射功能,是把文化工作落實到農村,實現文化“進村入戶”的關鍵,也是培養農民、提高素質的一項根本措施。

一、基層圖書館在新農村建設中的作用

(一)為新農村的精神文明建設提供智力支持

圖書館是一個收藏、整理、提供利用文獻信息資源的專門機構,是人類智力資源和百科知識的寶庫。因此,圖書館要善于開發和利用自身的館藏資源,為新農村的精神文明建設提供全方位的知識信息服務和智力支持。

(二)為農民提供大量豐富而翔實的信息

利用鄉(鎮)基層圖書館(室)擁有連通各類文獻信息機構的優勢,形成鄉鎮信息中心。一方面,科學技術成果作為知識信息資源的主要組成部分,首先要進入圖書館系統,在圖書館工作人員的加工處理后再傳播出去,進入廣闊的社會生產領域,成為社會經濟發展的推動力量。另一方面,圖書館借助知識信息資源的開發活動激活知識成果,加速知識成果向經濟生產領域的轉移和滲透,提高科學技術成果的轉化率,從而產生出巨大的生產力和經濟效果,極大地加快新農村建設的步伐。

(三)擁有與農民聯系緊密的優勢

我國有13億人口,其中9億是農民,那么全面提高農民群眾的綜合素質,就成為建設社會主義新農村的關鍵,而基層圖書館則在提高群眾思想道德、科學文化、精神娛樂等方面發揮著重要的作用。對于絕大多數農民而言,到大中城市圖書館看書學習是不現實的。縣、鄉(鎮)圖書館(室)主要功能是面向農村、面向基層。圖書館能向讀者提供良好的學習場所、豐富的館藏文獻、科學的閱讀指導,從而開啟讀者的智力,培養科學思維的能力,而且圖書館實施的社會教育不受時間、空間的限制,沒有年齡、性別的要求,允許人們終身接受科學技術知識教育、思想政治教育、綜合素質教育等,這是任何學校和科研機構都無法比肩的。

(四)基層圖書館為建設社會主義新農村服務是圖書館實現自身社會價值的途徑

“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”——這20個字,既是一幅新農村的美好藍圖,也彰顯著新農村建設的理念、思路和方法。就新農村建設而言,文化具有其他社會要素無法取代的作用,也就是凝聚、整合、同化、規范社會群體行為和心理的功能。因此,建設新農村,重要的是需要農村基層政權組織和廣大農民在加快經濟發展、改善自然和社會環境的同時,建立起一種適合于新農村建設的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心,就能夠在思維方式和行為習慣的層面上發揮其廣泛、穩定而持久的影響。總之,圖書館文化與新農村建設息息相關。如果說經濟、環境等要素是新農村建設的“硬實力”,那么文化則是新農村建設的“軟實力”。尤其在各種思想意識、價值取向、發展觀念互相沖擊、碰撞之際,文化的特質更顯示出“硬實力”不可替代的特殊作用。正是從這個意義上講,實施文化戰略是新農村建設的強本固基之舉,是非常必要的、也是切實可行的。

二、如何加強基層圖書館(室)的建設

(一)堅持政府為主導的建設方針

縣、鄉(鎮)圖書館(室)的建設,是基層文化建設的重要組成部分,應引起縣(區)人民政府的高度重視,將其納入當地國民經濟和社會發展總體規劃,納入政府的重要議程,納入地方財政預算。在社會主義市場經濟條件下,在堅持政府為主導、保障政府逐步加大投入的同時,吸引社會各方面力量參與和支持鄉鎮圖書館(室)的建設。要積極發揮黨政機關、企事業單位、大中學校、部隊以及工青婦、文聯等部門及群團組織的作用,多方共建、齊抓共管,逐步形成以政府為主導,社會各個方面力量廣泛參與的基層圖書館(室)建設的新格局。

(二)加強業務培訓,提高圖書館員工的素質

縣圖書館工作人員特別是鄉(鎮)圖書館(室)的工作人員,大部分未經過專業培訓,業務水平參差不齊;因此,上層公共圖書館要負責為鄉(鎮)圖書館(室)培養一批愛崗敬業、樂于奉獻的圖書管理人員。公共圖書館要選拔有責任心、事業心,有敬業精神的管理人員,經常深入到鄉(鎮)圖書館(室)進行業務培訓,幫助其員工不斷提高業務水平,實行城市帶動農村戰略,解決鄉(鎮)圖書館(室)人才隊伍素質問題,做到城鄉統籌、協調發展。

(三)走城鄉統籌之路

在圖書資源的利用上實行城鄉流通循環利用,把公共圖書館中利用率較低、多余的復本,但又是廣大農民急需的種植業、養殖業、實用技術等方面內容的圖書,充實到縣、鄉(鎮)圖書館(室)中。同時,公共圖書館還可把更換下來的書架、閱覽桌椅捐贈給鄉(鎮)圖書館(室)使用。

(四)統一規劃,共建共享

由于館舍、資金有限,單就公共圖書館或鄉鎮圖書館(室)來說,保證館藏全面是不可能的。村級圖書館(室)建設可根據農民居住集約化特點和人口分布情況靈活進行,或“多村一館(室)”,或“一村一館(室)”,或“一村多館(室)”。根據各館(室)的發展重點,有計劃、有側重地進行特色藏書建設,逐步改變以往“小而全”的現象,使各館(室)的資源各具特色,形成資源共享。或者,將鄉(鎮)圖書館(室)的購書費由縣財政局直接拔給縣圖書館,縣圖書館采編部負責統一采購、分編、加工,建好書目數據后分配給各鄉(鎮)圖書館(室)流通,實行大采編、大流通,實現共建共享。

(五)將鄉(鎮)圖書館(室)建設與“共享工程”相結合

隨著現代化信息技術的不斷發展,計算機網絡、衛星通訊等高新技術手段在基層文化領域發揮著越來越重要的作用,有的地方在鄉(鎮)建起了電子信息館,使農民通過網絡開闊了眼界,掌握了致富的信息。2002年,全國文化信息資源共享工程已經正式啟動,目前這項工程已在全國陸續展開。它的實施,對于發揮文化系統整體優勢,增強基層文化單位的吸引力和活力,對于迅速扭轉我國基層廣大地區,特別是中西部貧困地區的信息匱乏、文化生活貧乏落后的狀況將起到重要作用。各地區要將鄉(鎮)圖書館(室)的建設與實施全國文化信息資源共享工程有機地結合起來,積極采用現代信息技術,在省、市、縣各級“共享工程”分中心的指導下,在鄉(鎮)圖書館(室)建立“共享工程”基層中心,為廣大人民群眾提供豐富、快捷的文化服務。

(六)鼓勵支持農民成為鄉村圖書建設的主角

在農民當中,有文化內涵的農民并不少,有文娛天賦的農民并不少,有組織才能的農民并不少,特別是進城務過工、走上富裕道路和受過高中教育的農民,只要把他們的積極性調動起來,就能推進鄉村圖書館(室)的建設。例如,秦皇島市昌黎縣西五莊村農民趙潤明、張艷玲夫婦個人出資建設“新農村圖書館”,藏書達到3萬多冊。

三、圖書館為建設社會主義新農村服務的舉措

(一)著力培養新型農民

農民素質知識化是新農村建設的標志之一。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》要求“培養有文化、懂技術、會經營的新型農民,提高農民的整體素質”。培育新產業、建設新農村,農民是主體。因此,造就有文化、懂技術、會經營的新農民,擔負“終身教育”,成為圖書館責無旁貸的義務。圖書館要充分利用場地、專業人才、文獻資料、信息網絡、參考咨詢等資源優勢,探索科技服務模式,舉辦專項技能培訓、科技專題講座等,提供最新的市場、科技、用工和致富信息。圖書館要與科協、教育、農林牧等相關領域相互協作,在農閑時舉辦實用技術系統培訓,也可牽頭把農業專家請到田間地頭,為種植專業戶、養殖專業戶和民營企業家手把手地傳授技術,解決疑難問題。總之,要引導農民由體力型向技能型、專業型轉變,幫助農民學到新知識、掌握新技能、尋找致富路,獲得精神文明與科學技術雙豐收,提升農民的科技素質。

(二)構筑田間圖書服務網絡

我國有6萬多個鄉鎮,改革開放以來通過各方努力,大都建有圖書館(室)。但由于沒有固定的經費投入,大多難以維繼。要通過把受過較為正規教育的農民組織起來,以中心農戶為支撐點,構筑鄉村田間服務網絡,直接服務于農民,滿足他們的需求。

(三)關注鄉村校園

農村中小學校是農村“文化化”最為集中的場所,這里的學生大都將成為未來的建設的生力軍。縣鄉基層圖書館(室)通過各種行之有效的方式,關注和支持農村中小學校圖書館(室)建設,讓農村中小學生與城市里的學生同步感知圖書館、接受豐富知識,為新農村建設儲備人才。

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