高考英語聽力應試策略探討

許萍

聽、說、讀、寫、譯是學習英語的五個重要技能。長期以來，相當多的英語學習者對聽力學習的重視程度不夠。英國著名語言學家亞歷山大在北外講學時曾說：“Language is not some dead object we study but a performance skill. Everything begins with listening comprehension…Listening comprehension is the first step in language acquisition, and what we have to train the students is before they can speak. It is listening comprehension that makes language study a long term study.”這清楚地說明了聽力在學習語言中的重要性。我國《全日制中學英語教學大綱》（修訂本）規定：“聽說英語是英語教學的重要目的之一”。因此高考英語增設了聽力測試。02年起還增大了聽力部分的分值。這些都有力地說明了英語教學必須重視聽力訓練。

要想做好聽力測試，首先要注意積累。積累的有效辦法就是加強閱讀訓練。因為閱讀是外語學習中重要的“輸入過程”，有了足夠的積累，才能在“輸出過程”中得心應手，才能不斷提高自己分析、判斷、推理等能力，才能不斷地積累詞匯及背景知識。閱讀時盡量做到分類閱讀，即，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。分類閱讀能夠在短時間內把握住文體的特點，有利于掌握短文的語言環境和上下文的邏輯關系，迅速了解全文大意。這有利于在聽力測試中推斷能力的提高。

有了一定的積累，還要在下面幾個方面做好聽力測試。

1.保持穩定良好的心態

在聽音過程中，注意力必須高度集中，因此不能有任何干擾因素。其中最主要的是緊張的情緒。聽力剛開始時，可能不熟悉說話人的語音、語調和語速，或者遇到一兩個生詞，這時不要慌張，可置之不理，因為個別單詞一般不會影響對整個句子或語段的理解。在整個聽力過程中，一般也不需要，而且往往也不可能聽懂每一個詞或每一個句子。因此對于沒聽懂的句子，也應盡快放棄，專心去聽后面的內容。總之始終保證沉著冷靜的心態是做好聽力測試的前提。

2.聽前的準備工作

首先盡快使自己冷靜下來，做到精力集中，全身放松，然后抓緊時間快速閱讀題目及選項，尤其要注意題干中問句開頭的疑問詞。帶著這些問題和選項，利用語境、語氣、文化背景等去預測對話或讀白的內容及主題，大膽預測可能的答案。這一點在聽力測試中非常重要。只有這樣才能在聽音中把握重點，找到所需要的信息。做到有的放矢，也就增強了自信心。

另外，正式測試前的試音階段也不容忽視。應該充分利用這部分時間去熟悉說話者的語音、語調和語速，以及聽力效果。這樣可以使自己很快進入狀態，為下面的正式聽音做好準備。

3.聽時的注意點

（1）捕捉信息

一般來說，英語聽力測試主要考查獲取事實性具體信息的能力。因此主要是以對話的形式出現。這部分主要包括數字與計算、地點與去向、請求與建議、興趣與愛好、身份與職業、計劃與打算、談話背景、談話者之間的關系、談話者的意圖、觀點和態度等。因此特別要注意文句的疑問詞和回答部分，注意一些特殊句型，如轉折、讓步、否定、虛擬語氣等，以便從中捕捉到答題所需的準確信息。

（2）邊聽邊記

根據心理學理論，在特定的時間、特定的地點、特殊的環境里，人們的思想集中度和記憶力會下降，低于正常水平。聽力是一個瞬間的過程，它無法重現，而且一些細節、數據、人名等也來不及記憶。因此在聽力材料較長而干擾考生選擇正確答案的情況下，學會邊聽邊做筆記尤為重要。記錄與題目有關的關鍵詞，而且應該提高速度，以免影響后面的聽力內容。所以盡量用一些自己熟悉的能看懂的符號、縮寫或字母等進行筆記。

（3）整體理解

聽的目的是獲取信息，把握思想，了解意圖。因此從整體上把握，從整體的角度去理解對話的語意和短文的大意。要做到這一點，聽清主題句尤為重要。短文或獨白的主題句往往出現在文章的句首，偶爾也出現在句中或句末。此外在整體把握中還要注意對聽到的信息進行邏輯推理，不能只重視聽力材料中片面信息的字面含義，造成理解上的偏差。

4.聽后的整理

聽完每段對話和獨白后，應迅速回憶并整理所聽內容，耐心核查，并在最短的時間內對答案做出判斷。如果在放音過程中沒有聽懂，不要緊張，更不要放棄不答。要根據當時對該部分的印象，結合試題，大膽做出選擇。

當然，掌握聽力應試技巧和解題方法對提高英語聽力測試成績有較大的幫助，但不是決定性的因素。決定性因素是聽力水平的提高，而這要靠長期艱苦的訓練。只要我們注意平時的基本功訓練和聽力測試訓練，再加上一些聽力技巧和方法，就能在高考聽力測試中取得好成績。