信息化——教育現代化的強勁“助推器”

江蘇省鎮江市電教館副館長 包樂宇

2001年3月，投入400多萬元的鎮江市教育信息網建成并試運行。2005年底，市教育城域網與轄區內所有學校實現光纖連通，越來越多的學校實現100Mbps接入。農村中心校以上學校建有二層次以上校園網，所有學校均能享受網絡資源，實現了“校校通”。目前全市中小學生機比為9∶1，師機比為1.4∶1，多媒體教室占班級總數的68%。所有建制學校全部建有校園網、教師備課和自主學習平臺及學校管理平臺。所有轄市已全部建成既相互獨立又相互聯系的教育城域網。

目前鎮江教育網主要承載下列功能：市教育局電子政務系統，形成了覆蓋全市教育系統的辦公系統，實現了公文的傳送和內部聯系；市屬學校（單位）財務集中結算系統，市屬學校的財務結算和發票管理都通過網絡進行；全市學籍管理系統、全市教師人事信息管理系統、招生考試系統；全市重大教育信息及教育新聞發布；全市教育教學資源、市 “三大活動”專題網頁及活動展示、記載；教師網頁及優質視頻課展示；全市各類教育專題網。

鎮江教育網建設工作主要圍繞以下四個方面來展開和推進。

1.抓建設——“三建”并舉，全面推進

早在1998年規劃之初，鎮江市教育網就確定了“建網、建庫、建隊伍”三建并舉的指導方針，立體化推進全市的教育信息化。

2.抓服務——三大整合，全面提升

在“建網、建庫、建隊伍”的基礎上，鎮江市教育網適時提出了“信息技術三服務”的要求：一是服務于行政管理，二是服務于教師的教學，三是服務于學生的學習。通過信息技術與電子政務、課堂教學、遠程教育三項工程的整合創設高效的信息化環境，全面提高了教育信息化服務水平。

3.抓考評——“三評”共進，全面引領

從2003年開始，舉辦了三大評比活動——教育信息化先進、示范學校評選，十大優秀網站評選和信息技術與課程整合優質課評比。三項評比從3個層面推動教育信息化穩步、持續、和諧發展。

4.抓協調——三個到位，全面共享

一是統籌協調到位。二是資源共享到位。三是機制建設到位。