做好學生實習管理工作的幾點體會

■吳琳

臨床實習是醫學生對理論學習階段的鞏固與加強，是對臨床技能操作的培養和鍛煉，也是從醫學生轉變為實習醫生進而逐步成長為臨床醫生不可逾越的關鍵階段，也是培養醫學生臨床實踐能力、臨床科學思維、人文關懷意識與臨床科研意識的重要環節。如何加強學生臨床實習管理，直接關系到能否為社會培養合格的醫療衛生人才，更是關系到國家衛生事業能否健康順利發展。怎樣做好學生實習工作管理呢？筆者認為可以從以下幾個方面來做。

1 認認真真做好實習前教育

實習前教育關系到學生在醫院的直接表現，做好實習前教育至關重要。因此在每一屆實習生下去之前，對各個專業、各個班級進行為期一個星期的實習前教育，給學生講解實習的意義，實習的重要性，實習期間應該遵守的規章制度、實習紀律，讓所有學生明了自己的職責，清楚肩上所負的責任。在此之前，對所有的實習生進行為期一個月的崗前強化訓練，充分利用學校現有的實驗室資源，著重加強學生的臨床技能訓練，讓學生積極做好臨床實踐的準備，把握機會爭取機會，且能抓住有限的鍛煉機會，增強學習成就感和自信心，使學生具備從容上陣的能力，保持一種輕松的心態進入臨床實習。

2 扎扎實實安排好實習計劃

實習計劃是學生進入臨床實習的時間表，如何合理又科學地安排實習計劃，關系到學生掌握專業知識的程度。因此對每個專業，應根據多年的教學與臨床實踐經驗，經過深入的調查、研究，安排詳細周密的實習計劃。每一個專業在每一個時間段都要有具體的實習任務安排，在完成每一個科室的實習任務后，要求學生寫出實習小結，對自己在實習過程中所存在的問題要及時補正，加以完善。

3 嚴格加強臨床實習過程管理

臨床實習管理關系到學生是否能順利完成實習任務。學校要有專門的實習管理領導小組，所有的小組成員定期對每一個實習點進行巡視，并且與實習醫院的主管部門、帶教老師、實習生進行座談，聽取他們的匯報與反饋。針對實習生在實習過程中存在的問題與醫院、學生進行面對面的溝通與交流，并做出及時的處理。

4 切實做好實習鑒定工作

學生在實習結束后，要求認真填寫實習報告，及時上交《實習鑒定表》，寫好實習總結，學校根據其表現，給予4個等級的評定標準，即優秀、良好、及格、不及格。針對不及格學生應給予重新實習一段時間或推遲畢業的處理，目的是為社會培養合格的醫療技術人員，把學生放心地交給社會，對社會負責。

以上是筆者對實習管理工作的一些體會。學校經過多年的實踐證明，學生的實習工作取得不錯的效果，每年的實習生幾乎全部順利完成實習任務，并且順利畢業，為走上社會打下扎實的基礎，也贏得社會廣泛的贊譽。■