職業學校春招班班主任工作

■賀玉萍

學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。作為職業學校春招班的班主任，必須在班級管理過程中講求工作藝術，撥動學生的心弦，塑造美的心靈，增強學生的道德觀念，縮短彼此之間的距離。

1 抓好開端，讓學生養成良好的行為習慣

春招生年齡小，活潑好動，自我約束能力差，學習成績參差不齊。常言說，良好的開端是成功的一半。因此，班主任要尊重學生的人格和自尊心，確立學生主體意識，培養完善的獨立人格，幫助并督促學生養成良好的習慣。結合校規校紀，制定“學生百分管理規定”，對學生每天的言行舉止及時記錄，并適時給予獎懲；在每周的班會上公開一次，公布學生的得分情況，使學生逐步養成遵守紀律、努力學習、為班爭光的好品質和好習慣。學校教育工作是一個學生、學校、家長組成的有機整體，班主任是連接他們的紐帶，及時與家長溝通，形成教育合力，防微杜漸，把問題消滅在萌芽狀態。

2 努力營造和諧團結、積極向上的班級氛圍

春招生缺乏學習的積極性，整天面對書本知識是非常枯燥無味的。這時可舉辦一些集體活動，如班級演講賽、跳繩比賽、書法大賽等，通過這些活動豐富學生的校園生活，增加班級的凝聚力，使學生學會與別人分享成功與快樂。

3 做好充分準備，積極應對職業學校學生的三大問題

第一個問題是打架。對這類學生，筆者從身邊的例子出發，對他們進行后果教育：由于他們遇事不假思索，個性沖動，不但給家庭造成沉重的經濟負擔，也使自己失去很多寶貴的學習和就業機會，有的甚至還要承擔一定的刑事責任。一個幸福的家庭、一個快樂的人生就因為一時的沖動而毀了。所以，筆者經常告誡學生：沖動是魔鬼，遇事要三思而后行。

第二個問題是早戀。處于青春期的學生，對異性充滿好奇，很容易萌發早戀。班主任要正確對待早戀現象。從生理角度看，早戀是生長發育的正常標志，所以不要認為學生早戀就是道德品質問題，要曉之以理，動之以情，告訴學生吃了“青的西紅柿”是有害身體的，現在還是學生，應該把主要精力放在學習上，從而正確引導學生遠離早戀。

第三個問題是上網。職業學校的學生學習成績差，不能得到家長和教師的認可，許多學生選擇上網，在虛擬世界中尋找自己的快樂。一個學生上初二時迷上網絡游戲，經常騙家長和同學的錢逃學去上網。了解了他的情況后，筆者開始關注起他來，并適時和他聊天談心，在班里嘗試讓他加入專業辦學生會，負責每天晚上的衛生和紀律查評。由于他普通話說得好，儀態落落大方，他還代表專業辦參加了學校組織的演講賽，并榮獲二等獎。對他的點滴進步，筆者都及時給予熱烈的表揚，漸漸地樹立他在師生之間的良好形象，他臉上的笑容也多了起來，重新找回自信，成了老師和同學眼中的“陽光男孩”。從那以后，他很熱衷于班里的一切集體活動，學習成績也不斷提高，再也沒有因為上網而曠過課。

4 用愛心幫助學生，做學生的良師和益友

班主任要善于用真誠的愛去感染學生，貼近學生，與學生進行思想溝通和情感交流，以贏得學生的愛戴和尊重，樹立起班主任的威信和號召力，要做學生的知心朋友。

有一個學生，父親是殘疾人，母親是智障人，家里沒有經濟來源，也沒有勞動力。了解了她的家境后，筆者替她交了第一學期的學費，并叮囑她利用暑期打工來交納第二學期的學費，同時在農忙季節安排學生到她家幫忙，解除了她的后顧之憂，減輕了她的生活負擔。后來，這個學生給筆者發了一條短信：“老師，我沒有享受過母愛，是您讓我第一次體會到了母愛的滋味。”

還有一個學生，由于是領養的，只有父親沒有母親，她性格內向，不善于與同學交流，自卑心理極強，且家庭貧困。在班里筆者處處設身處地替她著想，小心保護著她脆弱的心靈，這既保護了她的自尊心不受傷害，又能讓她體會到老師的善解人意，更增進師生之間的感情。

一件事情說起來也許只有三言兩語，但整個工作的過程卻是漫長而艱辛的。所以，有時候筆者覺得班主任的工作就像家庭主婦做家務一樣，應接不暇，忙忙碌碌一整天，別人卻看不出什么成效。但班主任的感覺和主婦是一樣的：看著整潔一新的家，主婦的心里是舒服的；看著點滴進步的學生，班主任的心里是舒心的。

總之，班主任的工作是苦中有樂，只要熱愛這個工作，尊敬這個職業，就會樂在其中，收獲豐盛。■