遠程教育改變克羅地亞高等教育模式

隨著互聯網的普及以及互聯網傳輸速度的提高，遠程教育已經在很多國家成為人們接受職業教育和持續教育的良好途徑。近年來，克羅地亞教育管理部門和學校將互聯網普及到日常的高等教育中去,在很大程度上改變了本國高等教育的模式。

例如克羅地亞薩格勒布經濟學院就將遠程模式貫穿在整個教學過程中。在日常的教學中，教師和學生除了在課堂上進行正常的授課和討論外，還每天在網上進行交流。教師和學生們通過msn進行實時交流，還通過社交網絡討論學術問題。而教師們布置的功課大多也需要通過網絡來搜集并分析資料。這種新穎的模式打破了以往高等教育中簡單的授課、記憶、練習的模式，開拓了師生交流的平臺。同時,通過網絡進行的交流減少了空間和時間的限制，使得學生的課外學習可以在他們感到舒服的地點和時間進行。由于無線互聯網基本覆蓋，再加上正在慢慢普及的3G網絡，學生可以很方便地在任何地點接入網絡，而學生們最喜歡的咖啡館則更是上網和聊天的好地方。學生的作業很多都通過電子郵件提交，老師對于學生作業的評判也通過電子郵件反饋。

此外，薩格勒布大學的一些學院已開始推行網絡考試，學生無需每個學期期末到學校參加為期一個月的各類考試，而改在網上作答。目前舉行網上考試的大多是社會科學類需要表達自我想法的學科。對于財經類、自然科學類的科目，學院則將試題設計得更為個性化，即較少考察需要記憶的簡單內容型知識，而是把學生動手解決問題的過程作為考察的主要對象。

在學校管理方面，網絡的使用也大大降低了管理支出、提高了管理效率。由于教師和學生都已經在日常的教學生活中使用學校的管理網絡，薩格勒布大學需要發通知時只需群發電子郵件即可。

克羅地亞教育部一名官員近日表示，這種新的教學模式使學生從接受者轉變為教學的參與者和創造者,有利于激發學生的創新精神。