裝備在線--寧波教育工作巡禮 發(fā)揮優(yōu)勢 轉(zhuǎn)變職能促進(jìn)教育裝備事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展

■陳建平

裝備在線
--寧波教育工作巡禮 發(fā)揮優(yōu)勢 轉(zhuǎn)變職能促進(jìn)教育裝備事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展

■陳建平

寧波是沿海開放城市，經(jīng)濟(jì)相對比較發(fā)達(dá)，這為教育事業(yè)的快速發(fā)展提供了強(qiáng)大支撐，也惠及教育裝備工作快速發(fā)展。寧波市委市政府高度重視寧波教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，專題召開全市科教興市大會，積極部署“科技興教”戰(zhàn)略并深化落實(shí)，在宏觀上為教育裝備層次的提升創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

一直以來，市教育行政部門充分意識到現(xiàn)代教育技術(shù)對學(xué)校教育發(fā)展的重要意義，把它視為對學(xué)生發(fā)展具有重要作用的三大基本要素之一（師資、教材與裝備），市教育裝備部門堅(jiān)持以“服務(wù)教育、保障教育、促進(jìn)教育”為職能定位，采取多種措施促進(jìn)教育裝備事業(yè)實(shí)現(xiàn)高水平均衡發(fā)展，在各方的共同努力下，寧波教育裝備事業(yè)近年來呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，也形成了一些工作特色。

產(chǎn)學(xué)研用一體化，促進(jìn)寧波教育裝備事業(yè)良性循環(huán)

一、教儀產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢得天獨(dú)厚，助推教育裝備領(lǐng)先

教學(xué)儀器設(shè)備的配置是教育裝備事業(yè)的基礎(chǔ)，對于如何配好教學(xué)儀器，寧波無疑具有先天優(yōu)勢。寧波歷來是全國教學(xué)儀器生產(chǎn)區(qū)域高地，共有教學(xué)儀器行業(yè)協(xié)會會員企業(yè)40余家，無論是研發(fā)能力還是生產(chǎn)規(guī)模在全國教育儀器行業(yè)中都有一定影響力，有部分產(chǎn)品已經(jīng)獲得國家馳名商標(biāo)。這個產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢為寧波學(xué)校及時獲得教學(xué)儀器配備信息，就近、就新采用高端、前沿教學(xué)儀器提供了優(yōu)先條件。

二、扶優(yōu)扶強(qiáng)形成品牌效應(yīng)，推動企業(yè)加速發(fā)展

寧波市教育裝備管理部門結(jié)合寧波教育發(fā)展從做大到做強(qiáng)的內(nèi)涵發(fā)展需要，根據(jù)行業(yè)協(xié)會遴選結(jié)果，確定5家資質(zhì)優(yōu)良、產(chǎn)品高端的企業(yè)作為重點(diǎn)扶助對象。比如寧波華茂集團(tuán)研發(fā)的科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)室，被納入寧波首創(chuàng)、全國領(lǐng)先的小學(xué)科技校園工程建設(shè)體系。寧波市投入近1 000萬元進(jìn)行配備工作，市財(cái)政也投入100多萬元進(jìn)行獎勵性引導(dǎo)。電子白板、安全逃生系統(tǒng)、3D仿真教育軟件播放系統(tǒng)等產(chǎn)品也受到教育裝備部門重點(diǎn)扶助，對企業(yè)發(fā)展起到重要推動作用。

3．行業(yè)協(xié)會工作卓有成效，促進(jìn)事業(yè)良性循環(huán)。寧波市教學(xué)儀器行業(yè)協(xié)會進(jìn)行了卓有成效的探索。在企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)階段，行業(yè)協(xié)會聯(lián)系教研室教研員、學(xué)校學(xué)科教師對產(chǎn)品的適用性、可行性進(jìn)行論證，并提出修正意見。在產(chǎn)品推廣階段，在企業(yè)管理領(lǐng)域，通過行業(yè)的一系列活動，打通了產(chǎn)品研發(fā)信息、產(chǎn)品使用反饋、學(xué)校需求方向的信息溝通，以一種引領(lǐng)、服務(wù)、推動的姿態(tài)促進(jìn)寧波教育裝備事業(yè)良性循環(huán)。

建配管用齊頭并進(jìn)，確保教育裝備事業(yè)高水平運(yùn)行

盡管寧波的教育裝備硬件設(shè)施已經(jīng)達(dá)到較高水平，但存在區(qū)域發(fā)展不均衡的制約；教育裝備事業(yè)發(fā)展較快，但存在重配備輕應(yīng)用的弊端；為此，我們作出了相應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整，主要路徑是提升硬件設(shè)施層次，同時實(shí)現(xiàn)從重配備到重管理應(yīng)用的職能轉(zhuǎn)型。

一、兩個層次推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高水平均衡發(fā)展

1.填谷以均衡。

經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，針對教育裝備“短板”地區(qū)，經(jīng)過寧波市學(xué)校裝備管理與電化教育中心努力，寧波市全面啟動高水平“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”，寧波市教育局、財(cái)政局打破財(cái)政調(diào)撥成規(guī)，破例每年市級安排500萬資金給“農(nóng)遠(yuǎn)工程”受益縣，并要求受益縣以1∶2的方式進(jìn)行專項(xiàng)配套，這樣在幾個區(qū)域內(nèi)就形成每年1 500萬元的專項(xiàng)資金用以提升教育裝備硬件設(shè)施，連續(xù)三年進(jìn)行設(shè)施建設(shè)。通過“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的專項(xiàng)性“填谷”運(yùn)動，短板效應(yīng)基本消解，寧波整個地區(qū)的教育裝備設(shè)施實(shí)現(xiàn)了高水平均衡發(fā)展。

2.造峰以引領(lǐng)。

為真正實(shí)現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中：教育信息化要“促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化”目標(biāo)，寧波市專門推出“新課改設(shè)備保障工程”，對部分學(xué)校進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)配備試點(diǎn)工作，一些能夠提升教育現(xiàn)代化層次的最新研發(fā)的新技術(shù)、新產(chǎn)品開始進(jìn)入寧波學(xué)校課堂，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的推廣。比如生物分子實(shí)驗(yàn)室、微格教室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、電子白板等產(chǎn)品進(jìn)入課堂。就微格教室的使用而言，使得教師的授課反思性更強(qiáng)，評課針對性更強(qiáng)，教研活動的質(zhì)量得到明顯的提高，這也是教育裝備升級引領(lǐng)教育改革深入開展的一個生動例子。同樣，因?yàn)橛牲c(diǎn)到面的推廣工作，這些成功

寧波行協(xié)通過行業(yè)的一系列活動，打通了產(chǎn)品研發(fā)信息、產(chǎn)品使用反饋、學(xué)校需求方向的信息溝通。的案例也引領(lǐng)著寧波教育裝備工作去實(shí)現(xiàn)更高層次的均衡發(fā)展。

二、兩種方式深化應(yīng)用管理工作，形成事業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力

1.項(xiàng)目化管理實(shí)現(xiàn)尖端突破。

寧波市結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際，提出了以“數(shù)字化校園”建設(shè)為龍頭的八項(xiàng)工程，通過項(xiàng)目化管理來實(shí)現(xiàn)尖端領(lǐng)域的突破，有效推動教育裝備的管理應(yīng)用工作。比如優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，寧波以“191網(wǎng)校”項(xiàng)目為終端展示，從優(yōu)質(zhì)教育資源的組織、拍攝、編輯到進(jìn)入191網(wǎng)校進(jìn)行教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好每個環(huán)節(jié)，僅僅2009學(xué)年一年時間，就拍攝了200余節(jié)寧波本地名特優(yōu)教師的課堂錄像或講座，內(nèi)容緊貼新課改重點(diǎn)難點(diǎn)、高考專項(xiàng)輔導(dǎo)、中考直通車、名師大講堂等，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”的目標(biāo)。在學(xué)校管理應(yīng)用方面，2010年初，寧波市成功推出“市民卡·校園卡”項(xiàng)目，功能上集學(xué)生證、身份證、公交卡、借書證、餐卡、錢包等于一卡，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”、“一卡通用、一卡多用”的目的。

2.現(xiàn)場會模式促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。

為了促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享、實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展，寧波以召開現(xiàn)場會為主要模式進(jìn)行應(yīng)用管理工作，效果頗為顯著。2008年底，寧波市數(shù)字化校園建設(shè)與實(shí)踐現(xiàn)場觀摩交流會在鎮(zhèn)海召開，教育部教儀所王富所長，浙江省教育技術(shù)中心施建國主任等領(lǐng)導(dǎo)出席會議并作了重要指導(dǎo)，各縣（市）、區(qū)教育局分管局長，教育裝備管理中心主任（站長），各國家級、省級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長，市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校校長等約280位代表參加會議，很好地實(shí)現(xiàn)了信息的溝通、經(jīng)驗(yàn)的共享。2009年來，為了推進(jìn)書香校園工程建設(shè)，寧波市每年召開全市書香校園建設(shè)與實(shí)踐工作會議，組織“書香校園”征文比賽和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課例、圖書館管理與應(yīng)用優(yōu)秀論文評選活動，舉辦“書香伴我行”讀書征文活動頒獎儀式，通過典范引路，以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)應(yīng)用管理工作整體提升。

當(dāng)然，寧波教育裝備工作還存在許多不足之處，這是裝備事業(yè)發(fā)展的深層次困難，比如學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合、教育信息化工作的標(biāo)準(zhǔn)制定、教育裝備的績效評價等，這些問題也是我們今后工作的著力點(diǎn)與增長點(diǎn)，我們將在以后的工作中迎難而上，繼續(xù)進(jìn)行深入探索，為實(shí)現(xiàn)高水平的教育現(xiàn)代化而努力。

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.29.039

浙江省寧波市學(xué)校裝備管理與電化教育中心）