官廳敷衍是群體性事件難解的重要之因等

《民國檔案》2010年第1期

官廳敷衍是群體性事件難解的重要之因

北洋時期由于軍閥割據、戰亂連連，教育經費經常被挪用，導致教育發展舉步維艱，教職員生活時常難以為繼，各省市不時發生教職員索薪和要求加薪的抗爭事件。1924、1925兩年，一向較為平靜的湖北教育界就先后發生兩次大規模的請愿運動，特別是1925年4月，各校教職員停課圍攻并占據湖北財政廳達三晝兩夜之久。從事態發展來看，官廳的消極態度和一味躲避與敷衍是該類群體性事件難以得到合理解決的重要原因。

李柏林:《群體性抗爭與官廳應對:以1924-1925年湖北教育界加薪運動為中心》

《南京大學學報》(哲學#8226;人文科學o社會科學)2010年第1期

國民黨曾完全肯定太平天國運動

國民黨出于民族革命的政治需要，自成立起對太平天國一直采取隱惡揚善、完全肯定的態度。隨著中共領導的武裝斗爭興起和日本侵華戰爭的爆發，國民黨又從保衛孔孟為代表的傳統文化的角度來否定太平天國，以維護和鞏固自己的統治。其對太平天國的評價由“革命有理”轉變到對它的“鎮壓有理”，學術之爭轉變為國共兩黨的政治爭論。通過研究國民黨對太平天國評價轉變原因及其過程，重新正確評價太平天國運動，把真實“歷史內容還給歷史”，乃是探討這一問題給予我們最重要的歷史啟示。

方之光、袁蓉:《國民黨對太平天國評價轉變的歷史啟示》

《中國社會經濟史研究》2010年第1期

社會團體參與實現農業貸款的低風險運作

河北的鄉村合作事業，起源于1923年華洋義賑會創辦的信用合作社。在其早期發展中，完全憑借社會團體及農民的積極參與，建立了一套有效的農貸管理與風險防范機制，第一次實現了農業貸款的低風險運作，并取得了良好的社會效應，成為近代合作金融領域社會力量主導模式成功的典范。

康金莉:《早期河北鄉村合作社農貸機制實證研究》

《炎黃春秋》2010年第2期

抗戰勝利后中共為何主張地方自治?

地方自治屬于民主政治的范疇，是指“在一定的領土單位之內，全體居民組成法人團體(地方自治團體)，在憲法和法律規定的范圍內，并在國家監督下，按照自己的意志組織地方自治機關，利用本地區的財力，處理本區域的公共事務的一種地方政治制度”。

抗戰勝利初期，中國共產黨不僅肯定了地方自治的價值，而且在各解放區實行了真正的地方自治。這一事實的意義不僅僅局限于解放區本身，它帶有影響全國政治的性質。中國共產黨的地方自治理論主張，無疑是刺向國民黨以黨訓政體制的一把利劍，對于揭露國民黨的獨裁本質，維護解放區政權的合法地位，推進全國的政治民主化進程具有非常重大的作用。

趙鐵鎖、肖光文:《抗戰勝利后中共地方自治思想》