職中數學分層教學的實踐與體會
2010-01-01 00:00:00梁志英
教育界·上旬 2010年6期
[摘要] 目前職中的學生數學基礎差且差異較大，我們要根據學生的情況分層次教學，正確制定各層次的教學目標，科學地設計教學過程，進行分層施教并采用分層評價。力求做到因材施教，才能調動學生學習的興趣，提高數學的教學效果。
[關鍵詞]職中數學 學生分層 分層施教 分層評價
[摘要] 目前職中的學生數學基礎差且差異較大，我們要根據學生的情況分層次教學，正確制定各層次的教學目標，科學地設計教學過程，進行分層施教并采用分層評價。力求做到因材施教，才能調動學生學習的興趣，提高數學的教學效果。
[關鍵詞]職中數學 學生分層 分層施教 分層評價
