容桂小學:名師興教 特色強校

容桂小學是容桂地區第一間省一級學校，首批廣東省義務教育規范化學校，省優秀家長學校，省首批“小公民道德建設”實踐基地，省中小學心理健康教育示范學校，省現代教育技術實驗學校，省書香校園。學?，F有60個教學班，3000多名學生。歷年來，學校確立“名師興教、特色強?！辈呗?，創立了名師工程的長效機制，探索出特色強校的發展之路。教師專業整體擢升，基礎教育甲冠鎮街，特長培養碩果累累，闖出一條教育勃興之路。

名師興教是容桂小學管理的核心策略。名師是名校的助推器，世紀初，學校領導審時度勢，戰略性地提出名師興教的宏觀構想，制定出外引內樹、長線提升的長遠規劃。確立高位進人高端發展的方略。即外引與內培相結合、以內培為主的師資強化策略。一是抬高教師準入門檻，制定教師招聘規則，引進教師必須是市、區級新秀以上的精英教師。近幾年調入的教師全是學養俱佳的業界精英，其中有1名是省級教學比武中的優勝者，有3名是市級名校的骨干，有2名是區學科帶頭人。其二是發揮“內培”功能，促成教師的華美轉型。學校實施教師能力梯級提升規劃，推動教師專業的整體躍升，如制訂《容桂小學“十一五”教師隊伍建設計劃》，甄選出才高德勛的青壯教師組成區鎮骨干、省市新秀、國家級名師培養對象，實施《容桂小學“139名師工程”》，內容包括“十一五”內培養出1名國家級名師、3名省級名師、9名市、區級名師。落實骨干事權制度，啟動激勵機制，如設立崗位津貼、給予著書補貼、選派出國進修等，以鼓勵冒尖，褒獎先進。通過以提升“六個能力階梯”為抓手，采取以課帶課結對、同課異構競課、合編講學稿互學等形式，全方位立體化強化綜合技能，學校有2人獲中學高級職稱，1人被省教育廳選派往香港支教，1人被定為國家級名師培養對象，名師效應成為驅動學?？缭角斑M的強勁引擎。

特色強校是容桂小學管理的又一策略，通過建立強勢學科，引領教學從優秀到卓越的二次飛躍。打造并發揮好優勢學科的頭羊效應，學校決定把英語科做強做精，并采用高掛靠、外接軌的手段以實現教學的有效提高。為了實現純正英語教學，學校除聘請外教外，還定期派遣教師到英國進修;為了訓練“三大”(大膽大方大聲)習慣，除設立英語角和瘋狂英語訓練營等做法外，還另辟蹊徑開發生活英語、戲劇英語和風情英語。如建設英語文化長廊，進行英語手抄報、英語書法比賽，介紹英美等國家的風土人情。尤值一提的是，學校長期開展純英語活動，如英語課本劇、英語歌詠、英語故事會、雙語朗誦會、英語童話劇和英語小品表演等。學生的口語從生澀走向嫻熟，在多次與香港何日東小學互訪活動中，學校學生的口語表達大方純正，被港方學生贊為堪比英倫。英語科組被評為順德區先進科組，并獲街道首批辦學特色獎。

心理教育是我校另一強勢學科。學校站在人本管理的高度，率先將心育擺在突顯的位置，引進專業教師，興建心理室場，邀請知名專家開展心育講座。學校那清雅恬靜的“快樂心靈大本營”不僅成為問題少年與災區兒童的心靈港灣，而且吸引著周邊學校師生前來觀瞻體驗，學校也因此于2008年被評為省中小學心理健康教育示范學校。