孤鶴思太清

孤鶴悲秋晚，凌風絕太清①。一為棲苑客，空有叫群聲。

矢矯千年質②，飄搖萬里情。九皋③無枉路④，從遣碧云生。

［注］①太清：天空。②千年質：古代以鶴為長壽的仙禽，故此稱千年質。③九皋：深遠的水澤地。④枉路：彎曲的道路。

閱讀思考

1．頷聯中有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

【現場解析】這是一道自選賞析題，要求學生從頷聯中找出字眼加以分析，答題步驟可分為三步：第一步，明詩眼，找詩句中的動詞或形容詞；第二步，析詞義；第三步，述作用。

【參考答案】“空”字在這里是徒然、白白的意思，寫出了孤鶴徒然為失群呼鳴，突出了孤鶴孤獨凄涼之極。而詩人的萬千感慨也正是由此而生發的，字里行間寄寓著詩人感傷嘆惋的情懷。

2．從全詩看，詩人運用了什么表現手法？“孤鶴”的形象寄托了詩人怎樣的思想感情？

【現場解析】詩中寫了一只被關在苑中的孤鶴。詩人為什么會選取這樣一個意象呢？這只孤鶴的境遇與詩人有怎樣的關聯呢？

這首詩表達了朱熹的志向。孤鶴是朱熹自比，說自己的生活整日與書為伴，空做了“棲苑客”；雖然有能力，卻發揮不出來（空有叫群聲）。古時候的“太清”多半形容天，也指代皇上和仕途。題目“孤鶴思太清”道出了朱熹（孤鶴）思仕途（太清），說明朱熹想做官。這首詩總的來說就是朱熹對于仕途很渴望，對于自己的才華也很有信心，所以想去做官，一展自己的才華。

【參考答案】這首詩運用了比興（托物言志）的手法，描寫了一只孤鶴被關入園林之中，雖有翱翔萬里的雄心，卻不能展翅飛翔，含蓄地表達了作者希望擺脫束縛，充分施展自己抱負的情懷，以及在現實中無法實現這種理想的悲哀。