關(guān)于農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)問題的思考

摘 要:加強(qiáng)農(nóng)村政治課程的教育工作，提高農(nóng)村未成年人思想道德素質(zhì)，近年來已經(jīng)受到了黨和國家的高度重視。但目前農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)面臨諸多困境，受到社會環(huán)境、現(xiàn)行人才選拔機(jī)制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等多種因素制約，形勢不容樂觀。必須通過整合教育力量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，建立政治教學(xué)體系，調(diào)動學(xué)生自我教育積極性等手段加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)工作，為社會造就合格人才。

關(guān)鍵詞:農(nóng)村; 政治教學(xué); 問題; 解決途徑

中圖分類號:G621 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)6-052-001

思想政治是一門根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成的規(guī)律，采用多種手段，通過內(nèi)優(yōu)和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的綜合性課程。中學(xué)思想政治課是根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)，通過計劃、組織、指導(dǎo)和控制，有效地利用政治教學(xué)諸種要素，以實現(xiàn)培育人的學(xué)校管理活動。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，尤其是在當(dāng)前社會處于社會主義新型時期的歷史條件下，政治教育工作，尤其是政治教學(xué)工作，都會在思想和實踐上發(fā)生很大的變化。

一、近幾年農(nóng)村政治教學(xué)所取得的成就

黨的十六大報告指出，要充分發(fā)揮政治教學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要作用。由此，我們可以看出，不論是黨還是國家都是十分重視政治教學(xué)工作的。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實十六大精神，努力做好政治教學(xué)，尤其是農(nóng)村政治教學(xué)的研究、探討和深化。

近年來，農(nóng)村政治教學(xué)工作也已經(jīng)取得了十分顯著的成就，尤其是在黨和國家的大力投入，地區(qū)政府的大力扶植下，農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)已經(jīng)有原來的“貧困凋敝”轉(zhuǎn)變成為農(nóng)村的發(fā)展“新潛力”。在黨和國家的高度重視下，全社會、全農(nóng)村正在逐漸形成強(qiáng)化思想政治道德建設(shè)的氛圍，為學(xué)校中學(xué)政治教學(xué)工作提供了有力的后盾和良好的環(huán)境。

二、中學(xué)政治教學(xué)，特別是農(nóng)村的政治教學(xué)工作中的不利因素及分析

1.整個社會環(huán)境對于政治教學(xué)的負(fù)面影響

青少年的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是農(nóng)村適齡兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開整個社會環(huán)境的影響的，而且在某些方面，社會大環(huán)境對于中學(xué)政治教學(xué)會產(chǎn)生極大的阻礙作用。

2.家庭環(huán)境對于政治教學(xué)的不利影響

對于中學(xué)政治教學(xué)，由于生源的短缺，很可能就會影響到政治教育的進(jìn)程，是農(nóng)村的中學(xué)政治教師得不到應(yīng)有的才能發(fā)揮，缺乏對于政治教學(xué)的熱愛和激情，再就會無心于至少是花較少的心思去鉆研本門課程的深入問題。這樣只能會成為一種惡性循環(huán)，長此以往，中學(xué)的政治教學(xué)將會受到極大的沖擊。

3.農(nóng)村政治教學(xué)師資力量的負(fù)累影響

中學(xué)政治教學(xué)的教師隊伍，是直接影響教學(xué)成果，直接接觸受教育者的人群，教師素質(zhì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和對于學(xué)識的準(zhǔn)確把握，將對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響。

4.中學(xué)政治教學(xué)方法缺乏系統(tǒng)和科學(xué)性

思想政治教學(xué)的對象是在校青少年，他們具有社會性，能動性、層次性、可塑性。當(dāng)代中學(xué)生的思想特點(diǎn)、思想開放的道德、取向多樣性，求真務(wù)實，追求實惠，偏向于個人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益，獨(dú)立意識增強(qiáng)而獨(dú)立能力又滯后。如何把握住中學(xué)生的思想脈搏，與發(fā)展俱進(jìn)，積極尋求最佳教育途徑，多年以來，農(nóng)村學(xué)校大都還處于探索之中。

5.農(nóng)村政治教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和課程改革的困難

基礎(chǔ)教育課程改革實驗，需要巨大的經(jīng)費(fèi)支撐。但是，農(nóng)村由于經(jīng)濟(jì)落后財政困難，沒有對基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行專項投入。義務(wù)教育階段學(xué)校收取的雜費(fèi)又非常低，導(dǎo)致很多學(xué)校也沒有經(jīng)費(fèi)投入到課程改革實驗中去，給課改實驗造成了極大的困難。

三、關(guān)于政治教學(xué)中突顯問題的解決及思考

1.建立適合農(nóng)村地區(qū)的政治教學(xué)體系，加大對基礎(chǔ)教育的投入力度

十六屆五中全會后，“自主創(chuàng)新”被提上了新的高度與日程。政治教育教學(xué)陣地亦當(dāng)“常創(chuàng)常新”，“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，強(qiáng)調(diào)的更多的是教育教學(xué)方法、手段的問題，談的是教育教學(xué)形式。

2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整

針對教師隊伍中存在的問題，只有加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，才能使政治課程改革扎實有效地開展。加強(qiáng)政治教學(xué)的教研，提高教師隊伍的整體水平。學(xué)校主動配合為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的實際情況開展豐富多彩的教研活動，教育科研應(yīng)圍繞課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研究。

3.充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)校的輻射作用

城鎮(zhèn)學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)校一般都具有規(guī)模較大，學(xué)校的實驗、信息技術(shù)教育等設(shè)備設(shè)施比較完善，優(yōu)秀教師人數(shù)較多，常規(guī)教研和教育科研能力比較強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量比較高等優(yōu)點(diǎn)，還有學(xué)生人數(shù)多等特點(diǎn)。

4.強(qiáng)化學(xué)校思想政治教學(xué)的評估體系

強(qiáng)化學(xué)校思想政治教學(xué)的評估體系，充分發(fā)揮評估的導(dǎo)向激勵鑒定診斷、調(diào)節(jié)選拔等功能，反饋效果，及時對思想政治教學(xué)進(jìn)行有效的控制和調(diào)整，優(yōu)化思想政治教學(xué)過程，才能使學(xué)校思想政治教學(xué)工作形成良性的運(yùn)行機(jī)制。優(yōu)化整合社會力量以加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。才能將政治教學(xué)進(jìn)行得好，進(jìn)行得優(yōu)秀，才能收到良好的成果。

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