關于高校輔導員工作的思考與探索

摘 要：高校輔導員作為學生管理工作的骨干力量，在新時期如何明確自己的身份定位，如何提高自身素質以及如何改進工作方法都直接關系到大學生的健康成長與發展。本文正是基于這三個方面對高校輔導員的工作進行探索。

關鍵詞：輔導員 角色 素質 創新

【中圖分類號】：G711 【文獻標識碼】：A 【文章編號】：1002-2139(2010)-02-0040-02

輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，同時加強大學生思想政治教育的組織保證是思想政治教育工作隊伍。因此，關于高校輔導員的身份定位問題，高校輔導員的素質問題及高校輔導員的工作方法問題就顯得尤為重要。

一，當前高校輔導員角色的多重性

1、輔導員是高校學生的人生導師。“有問題找輔導員”在高校已經成為共識。學生的紀律管理問題，獎助學金以及貸款的發放問題都需要輔導員認真對待，學生的文明行為，學風、班風以及學生干部隊伍的管理建設問題都需要輔導員的參與。

與學生接觸最頻繁的是輔導員，所以比較容易成為大學生健康成長的知心朋友。輔導員的一言一行都會給學生帶來影響，要經常進行面對面的交流活動，比如，可以幾個學生一起交流，輪流進行，這樣就不會漏掉任何一個學生，培養學生的自尊、自強、自愛的優良品格，增強學生克服困難的勇氣，引導學生進行職業生涯規劃，為以后早謀出路。因此，輔導員應該成為青年學生成長成才最好的引路人。

2、輔導員的工作性質屬于行政人員。輔導員要擔任比較繁重行政工作，比如與學生有關的教務、后勤等工作，都直接或者間接的需要輔導員的參與。輔導員的工作還有一個重要方面就是安全問題，比如涉及學校或者社會的安全問題，遇到事情要冷靜，以安全穩定為前提，化解矛盾。

3、學生的就業需要輔導員的指導。當前學生的就業壓力比較大，所以高校畢業生需要切合實際的就業指導，所以有人說，對于大學生來說，高校輔導員接觸的最為密切，因此，高校輔導員在學生的就業指導工作中占有重要地位。

二、提高高校輔導員的自身素質

1、加強學習，提高輔導員的政治思想水平。輔導員需要提高思想政治水平，因此要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想及科學發展觀的理論學習，讓輔導員具備比較堅定地立場，以便對學生進行思想政治方面的教育。

2、高校輔導員的人格魅力需要加強。輔導員對學生的未來影響極大，可以說肩負著培養社會主義接班人的重任，輔導員的職業道德、政治傾向等都會直接或或者間接地對學生發生影響，輔導員的人格魅力直接影響到工作的成敗問題，影響到學生對老師的評價問題。輔導員對學生的影響不是一蹴而就的。而是潛移默化的。輔導員的工作需要學生的監督，反過來，學生又把輔導員當做效仿的對象，所以輔導員的壓力比較大，要在生活上、工作上起到帶頭作用，既要做學生的良師，又要與學生打成一片，做學生的朋友，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀。從而為學生步入社會打下堅實基礎。

3、激發輔導員的工作熱情。輔導員從事的是學生的日常管理工作，比較瑣碎，所以輔導員在工作中要以人為本。與學生要成為朋友，建立平等和諧的師生關系，不在學生面前擺架子，不命令學生。學生對輔導員的工作進行監督，有疑惑或者不解的時候，輔導員要耐心講解，利用舉例子、擺事實等進行講解，直到學生明白、滿意為止，在評選先進，獎助學金的時候要本著公開公平公正的原則，做到讓學生沒有意見。

三、輔導員的工作方法需要改進

1、輔導員要進行創新教育，采用系統教育方法，也即是用系統教育方法，系統性地開展工作。班級工作也是一個工程，需要有系統性，學生的個性差異比較大，因此，要有針對性地、系統性地開展工作，這樣工作比較有效率，而避免盲目。大學一年級，學生主要是要適應學校的環境和人際交往方式等，只有這樣，才能為自己的大學生活打下堅實的基礎。大學二年級就是要鞏固性教育。一年級的學生沒有來得及消化，二年級時進行鞏固，不僅鞏固專業知識的學習，還要鞏固外語、高數等課程，為以后的發展打下基礎。

2、心理教育，培養學生健康人格心理教育比較重要，通過心理教育，可以讓學生形成健康的心態，提高自信心，克服心理障礙等。另外，如果條件允許的話還可以讓學生承受挫折。現在的大學生大部分獨立生活能力比較差，都是農來伸手飯來張口，不能承受措施，依賴性比較強。如果遇到困難，就會一蹶不振或者發生一些比較過激的行為。因此，要對學生進行心理方面的訓練，良好的心理承受能力需要后來的教育，需要教師的引導。

3、創新工作，優化網絡環境。現代網絡在生活中占著重要地位，是信息的主要來源地，網絡的到來改變了人的生活方式，為人的生活那帶來了諸多便利，同時也代理了很多的負面效應。網絡資源比較多，但是網絡管理還不到位，垃圾信息比較多，如果不能控制好，就會使一些學生失去思考能力，迷失自己。重要的是，學生沉溺于網絡，就會忽略對外界的交往，時間長了，交往就疏遠了，交際能力也會下降，形成比較孤僻的性格。如果回到現實生活中來，就會不知所措，產生心理障礙，對身心健康發生影響。所以，輔導員要利用現代高科技手段，創立新穎的工作新方式。

①對于學生比較關注的社會熱門問題，大學生比較喜歡在晚上發表自己的見解，這樣暢所欲言，進行交流，脫離了師生之間的隔閡。是真情實感的流露。

②也可以通過網絡對個別學生進行指導與幫助。一些學生不愿意與他人面對面地進行交流，尤其是師生之間，因此，輔導員可以通過網絡對學生進行教育交流，了解學生的思想問題，針對性地進行指導。

③輔導員還可以用網絡便利的條件舉行一些網上教育、討論活動等。網絡比較方便，可以利用網絡開展一些切合實際的交流討論等活動。比如如何對待網絡問題。對重大熱門問題的討論等。總而言之，在新形勢下，高校輔導員的職業道德及工作方法等都需要大的改進，作為輔導員要明確自己的多重定位，努力提高自身素質，切實起到帶頭作用。