來自新聞標題教學場上的收獲

【摘 要】新聞標題有什么特點?新聞擬題有什么要求、應該注意什么?通過對新聞標題的教學分析，我們對新聞標題的命題要求和技巧有一個新的認識，這就是標題的生動性、概括性、完整性以及文題的一致性、表達的多樣性。

【關鍵詞】新聞標題 命題要求 擬題技巧

新聞不僅是現行語文常規教學中的一個教點，在高考中，它也是經常會考到的一個考點。因此，我們必須予以高度重視。這里我們不妨聚焦新聞教學現場，從新聞的標題上下點工夫，也許，我們會有意外的收獲。

一、教學現場

(一)教學內容:(粵教版必修5)第二單元基本篇目:《東方風來滿眼春》、《“神五”載人航天飛行新聞兩篇(心隨飛翔)(英雄瀟灑走蒼穹)》、《喜看稻菽千重浪》。

(二)標題直擊

●《東方風來滿眼春》

1.從內容看，“東方”指中國。“風來”指改革開放之風。“滿眼春”既用簡潔的語言概括了南國春光，又用比喻的修辭手法形容改革開放使中國大地生機勃勃，使有中國特色社會主義建設取得偉大成就。

2.從表達方式看，這一標題的字面意義屬于描寫，描繪深圳的自然環境與建設面貌，烘托出了一派生機勃勃的景象，但又含有濃郁的抒情色彩，表達了對小平同志到來的喜悅之情。

3.從修辭角度看，標題除了運用了比喻修辭外，還是來源于唐朝詩人李賀的詩句，借用貼切，標題簡潔、含蓄，耐人尋味。

●《“神五”載人航天飛行新聞兩篇(心隨飛翔)(英雄瀟灑走蒼穹)》

★《心隨飛翔》

1.內容上，“飛翔”一詞真實記錄了2003年10月15日北京航天指揮控制中心現場目睹“神州”五號飛船成功發射前后那激動人心、永載史冊的一幕。“心隨”一詞，頌揚了我國偉大的航天事業和為這一光輝事業付出艱辛勞動的航天工作者們，表達了作者的崇敬之情。

2.表達上，“飛翔”一詞，刻畫出“神五”翱翔藍天的壯景，屬描寫;“心隨”一詞，表達了作者觀看時的激動心情，屬于抒情。

★《英雄瀟灑走蒼穹》

1.內容上，“英雄”:點明人物——楊利偉;“瀟灑”:表現了楊利偉面對困難的從容;“走蒼穹”:“神五”上天。

2.表達上，“瀟灑”、“走蒼穹”屬于描寫。“英雄”一詞，表達了對楊利偉的崇敬之情，屬于抒情。

●《喜看稻菽千重浪》

1.內容上和表達上，“千重浪”:描寫了袁隆平“天然雜交稻”的豐收場景，屬于描寫。“稻菽”:敘述的對象;“喜”則歌頌了袁隆平的學識廣博，心胸寬廣而坦蕩，心愿單純而崇高，追求高潔而執著的精神，屬于抒情。

2.從修辭上看，題目引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。“千重浪”有夸張之意。

二、意外收獲

通過對新聞標題的教學分析，我們對新聞標題的命題要求和技巧有一個新的認識:

第一，標題的生動性。新聞尤其是人物通訊具有一定的文學色彩，它多借用文學手段，可以用比喻、象征、擬人等修辭。通訊在語言和表達方法上，都具有一定的文學性，它在報道真實的人或事件的過程中，善于再現情景，平添許多生動的形象。因此，它的標題就要求給人以立體感的現場感。

第二，標題的概括性。新聞標題要求具有高度的概括性，讀者一看標題，就基本能掌握新聞的內容。如《喜看稻菽千重浪》，標題就概括了全文的主旨:展現了科學家袁隆平重視實踐、實事求是、敢于向權威宣戰、大膽創新的精神，高度評價了這位雜交水稻專家使中國率先在世界上實現了“超級稻”目標。

第三，標題的完整性。新聞的標題，不是殘缺的，大多是全命題的，標題具有相對完整性。標題本身就是文本內容的濃縮，它基本能簡略報道人物或事物的經過。《英雄瀟灑走蒼穹》一題，就大致交代了楊利偉戰勝困難、順利進行航天飛行的整個故事情節的內容。

第四，文題的一致性。新聞標題本身就是內容的高度概括。比如，《英雄瀟灑走蒼穹》，標題就很清晰告訴了讀者這則新聞的基本內容:以楊利偉為報道重心，突出他在“瀟灑走蒼穹”之前如何備戰，在遨游太空之時如何戰勝困難，贊揚其精神品格。“瀟灑”一詞，在文中多有體現:水上應急訓練對有些人可能是很輕松的事情，但對楊利偉來說并不輕松。因為楊利偉每次跳水時都要嗆水，半天緩不過勁來。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己嗆得后腦根兒疼;楊利偉是一個喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不敢多吃。晚上餓了，也沒自己加過餐。文本中的這些“困難”，楊利偉卻從容應對，表現出一種“英雄”的豪邁之情、之狀。文本中的這些敘述，照應了標題“瀟灑”一詞，使人物形象更豐滿，纖毫畢見，也突出了新聞標題文題統一性原則。

第五，表達的多樣性。新聞標題表達不是專一的，尤其是通訊，講求表達的多樣性:以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，形式活潑。如《喜看稻菽千重浪》一文，就圍繞“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現‘超級稻’的目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義”這一中心線索，運用多種手法，表現人物杰出的才華、創新的精神和頑強的意志。

三、一點感悟

在新聞標題的教學中，我們經過認真的研究，發現了我們需要的東西，提高了我們教學的有效性，也給了學生一條路子。這就給了我們一個啟迪:語文這東西，其實真的很“怪”，你不認真琢磨，還真看不出什么問題，摸不著什么門道，更不知其內涵的豐富。但你只要一細心、一留意，就會一覽無余，收益不淺。所以，語文是要“挖”的，可以說，語文教學經驗在某種程度上講就來自“挖”!

★作者單位:廣東省佛山市高明第一中學。