特殊的優(yōu)惠券

從教一年級(jí)以來，總有家長(zhǎng)問我:孩子做完作業(yè)不愿意檢查怎么辦?面對(duì)家長(zhǎng)的苦惱，我也有同感。班里五十幾個(gè)孩子做作業(yè)的速度總是參差不齊的，做得快的學(xué)生總是很不情愿去檢查，即使提醒他們?nèi)z查，也只是把題目看一遍就算檢查過了，怎么辦呢?如何改變這種現(xiàn)狀，讓孩子們主動(dòng)地去檢查呢?

我想到了一個(gè)好主意，只要孩子們做對(duì)一次作業(yè)就可以得到一張“作業(yè)全對(duì)的喜報(bào)”，合計(jì)得到10張喜報(bào)就可以得到一張免做一天數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的優(yōu)惠券。孩子們聽到這個(gè)消息可都樂壞了，有幾個(gè)孩子還滿臉疑惑地問我:“這是真的嗎?”我笑瞇瞇地說:“那當(dāng)然?！?/p>

該班第二天的家庭作業(yè)的正確率比沒有用優(yōu)惠券的那個(gè)班高出了30%。五十二個(gè)孩子中有四十一個(gè)孩子都到我這里來領(lǐng)了“作業(yè)全對(duì)的喜報(bào)”。特別是幾個(gè)“馬大哈”、“小懶蟲”也都來領(lǐng)了，真是有些出人意料?？梢姾⒆觽兌荚跒槟艿玫絻?yōu)惠券而積極努力呢!

一張小小的優(yōu)惠券，讓孩子們變被動(dòng)為主動(dòng)，樂于去檢查，真正提高了作業(yè)的正確率。這樣的教學(xué)，不僅讓家長(zhǎng)、教師開心，更讓孩子們開心，何樂而不為?