浙江省諸暨中學模擬作文點評

題目

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在人類發展的進程中，在生命的長河里，有些東西非得經歷了歲月，人們才能夠完全醒悟或懂得。比如我們的老師，對我們來說，當時多少可憎的事情，最后卻變得那么刻骨銘心;比如我們的父輩，比如生活中的智者，當初他們的言行常不被人理解接受，然而經歷了時間的洗禮，他們的付出最終在人們心靈深處聚積成陽光般的溫暖，直至照耀終生，甚至澤被后世。

要求:①請以“時間的見證”為標題寫一篇文章;②除詩

歌外，文體不限;③不少于800字。

時間的見證

浙江省諸暨中學高三(4)班毛穎

幽幽的歲月長河中，總是閃爍著人類智慧的點點星光，或明或暗。有些星光在時間長河的沖刷之下逐漸淡去，而有些，卻在時間的見證下越發明亮，綻放出耀眼的光芒。(開篇點題，大氣，辯證)

春秋戰國，那片兵荒馬亂的土地。孔夫子帶著自己的治國理想，幾個學生，開始輾轉于各個諸侯國，希望有人能接受自己的想法:以禮治天下。可那樣一個你爭我奪的時代，諸侯王們只想著有更多的兵馬，有更多的土地，誰去管那些平民的生活?縱使被人譏諷，縱使被人稱作“喪家之犬”，孔子依然不放棄自己的想法，堅持著自己的信念。(知其不可為而為之，這人格的光輝穿透歷史的重重陰霾，越過我們頭頂的星空，射向更加遙遠的未來，被歲月永遠傳頌)那顆卑微的星光終在一千多年后的漢朝開始綻放光芒(病句，“星光”不能與“顆”搭配，且“星光”也不能與“綻放光芒”搭配，可將“星光”改為“星斗”):“獨尊儒術，罷黜百家”，遍布全國的小學，乃至“半部《論語》治天下”的美談都證明了孔子的智慧與努力。

18世紀初，那片黑暗籠罩的土地。

羅馬的鮮花廣場，一個“異端”正以“瀆神”的罪名被處以火刑，布魯諾，盡管不被人們所理解，卻依然堅定地支持哥白尼的理論。為此，他勇敢地向教廷提出了質疑。那質疑就像一把利劍刺向神學的紗籠(“紗籠”是東南亞一帶人穿的用長布裹住身體的服裝，這里，作者即使是以“紗籠”為喻，也不妥當，因為這樣一來，布魯諾的利劍刺向的就不是神學的本質了，無論是戰斗力還是殺傷力都明顯減弱)，那籠罩歐洲人民千年、阻斷科學之路的障礙。布魯諾為自己的勇敢付出了生命的代價(布魯諾為自己的思想付出了生命的代價，將“勇敢”改為“思想”)，他的生命如同一顆流星，但它放出的光芒卻揭開了文藝復興的帷幕。(布魯諾不屈的身影永遠定格在人類艱難行進的科學史中)如今，在鮮花廣場的中央矗立著一尊布魯諾的銅像，經過時間的洗禮，他勇于質疑的精神終于被人們所稱道。

二戰前夕，那片民不聊生的土地。

“黑色星期二”如導火索般點燃了那次經濟危機;(1929年10月24日，歌舞升平的美國金融界崩潰，這一天在美國歷史上被稱為“黑色的星期四”)流浪漢遍布公園，失業的人們游蕩在大街上，為了不虧本，農場主只好開槍打死自己的牲畜。恐慌遍布美國的各處角落。那時，羅斯福站了出來，(羅斯福取代胡佛，當選為美國第32屆總統)要求實行新政，(羅斯福大刀闊斧地實施了一系列旨在克服危機的政策措施，歷史上被稱為“新政”， 新政的主要內容可概括為復興、救濟、改革)盡管被人說是“社會主義的間諜”，被人數次暗殺，(并非出自對羅斯福新政的不理解，而是“新政”實施過程中利益受損階層的抵制和誹謗，同時，“新政”的某些不足之處也每每成為他的政敵發難的理由)他依然不放棄，通過十年的努力，把美國一點點從地獄的深淵中拉回。(這是十年努力取得的效果，并不是時間的見證)如今他“新政”的做法，仍在為解決金融危機而被多國所奉行，散發著耀眼的光芒。(新政留下了大量防止再次發生大蕭條的措施和政策，為美國投入二次大戰及戰后的快速崛起奠定了堅實的基礎，羅斯福也因此成為自林肯以來最受美國和世界公眾歡迎的總統而永載史冊)

也許不被人理解，也許無人賞識，但在時間的見證下，有些東西總會被接受，總會表現出它的光芒!

(原始得分:44分)

點評

此文的中心段落采用并列結構，分別以孔子、布魯諾和羅斯福為例，從為政理想、科學探求和經濟改革三個方面來闡述主題，然后加以一個首尾呼應的扣題的開頭和結尾。從結構上看，明顯表現為“穿靴戴帽三段論”。

此外，文章的主題始終在“時間可以見證”這個浮泛的平面上滑行，而未作深入的開拓，缺乏思考的力度和思想的張力，且羅斯福的例子雖然新穎，但不能用來證明主題。

這篇文章，有比較明顯的套話作文傾向。可打40分左右。

時間的見證

浙江省諸暨中學高三(4)班周敏

一切傷痛在時間的治療下漸漸愈合，一切混濁在時間的沉淀下漸漸澄清，一切仇恨在時間的淡化下漸漸平靜。(排比開篇，文氣暢達)而有一種東西，它并不會被時間遺忘，被歲月拋棄，它反而會被沖洗得熠熠生光。(將“熠熠生光”改為“熠熠生輝”，更符合詞語的使用習慣)

是金子總會要發光，是種子總會要萌發，是真理總會戰勝謬論，是黎明總會洗凈黑暗。(這組排比的內部結構存在問題，應將“是黎明總會洗凈黑暗”提到“是真理總會戰勝謬論”前，這樣比較符合認知和表達的習慣)然而，一切都需要時間去定格歷史的曲線，去定格能照進每一個人心里的最初的感動。就好像一場場雨水洗去淤積的灰塵，一次次閃電照亮不會褪色的美麗。

記得那位窮苦的畫家嗎?是啊，現在只要提起太陽花，(“太陽花”應改為“向日葵”)我們都不由自主地想起這個倒霉的大畫家—凡·高。他畢生投注于自己所熱愛的事業，(病句，可改為“他將畢生的精力傾注于自己所熱愛的事業”)卻在生前從不被肯定，賣不了一張畫。然而他就這樣揮一揮衣袖帶走一世的遺憾，他也許并不知道，現在他的畫已被定格為稀世珍寶。(凡·高是19世紀最寂寞的靈魂，但寂寞成就了藝術，生活的輸家成了生命的贏家)

也許經典都不是一蹴而就的，它不像現在的流行曲，風靡一時卻很快讓人覺得乏味，也不像流星劃際，曇花一現。它是一壺酒，需要在時間中發酵，在時間中香醇。

卓爾不群的文學藝術大師徐渭，有一腹才華卻屢遭困頓，醉酒當歌的偉大詩人蘇軾多番遭貶，清高自守的陶淵明報國無門，只身隱退守一殘菊。(論及徐渭、蘇軾和陶淵明的坎坷遭遇，但并未提及他們能被時間證明之處，以及為什么能被時間證明的原因之所在)如許耳聞能詳的事例(生造詞語，“耳聞能詳”應改為“耳熟能詳”)都證明了美麗不會因時間而蒼老，只會因歲月的洗禮而愈發美麗。

那些黑色的、白色的真理，終究在歷史中變成了藍色的、紫色的經典。原來名花易逝，而果實卻能經久不衰。

我終于明白為何先哲的故事總是如此豐滿，總是一波三折，有著數不盡的辛酸和苦楚。最真實的東西往往不加修飾，最黯淡的花朵也許彌香愈久。

眾人的眼光沒有時間的眼睛來的犀利，它是一只過濾器，擋住灰塵爛泥，卻擋不去“一江春水向東流”的真實的寶物。

一切沒有時間來得清晰，一切都讓時間來見證。

(原始得分:49分)

點評

這篇文章詞語生動，句式靈活，富有韻味，但材料貧乏，內容單薄。高考作文要求材料豐富，內容豐贍，避免空洞，不泛泛而談。豐富的材料來源于對生活、對社會的關注，來源于閱讀積累、審美積累。厚積才能薄發。本文可得46分。

點評隨感

這則作文材料中，命題人明確指出:“……比如我們的老師，對我們來說，當時多少可憎的事情，最后卻變得那么刻骨銘心;比如我們的父輩，比如生活中的智者，當初他們的言行常不被人理解接受，然而經歷了時間的洗禮，他們的付出最終在人們心靈深處聚積成陽光般的溫暖……”這幾句話已經十分明顯地將審題者的思路引向現實的生活，但遺憾的是這兩篇文章的作者沒有一個把關注的目光投向鮮活的生活。

對中學生來說，滾滾紅塵，世相性情，都可以成為思想的載體和心靈的感悟。濾掉矯情偽飾的雜質，留下浩然大氣，拿云之志，無論是熱烈昂奮地憧憬理想世界，還是沉靜地抒發生活感悟，都能夠洋溢著鮮活的青春氣息，張揚著對生活深邃而獨立的思考，使文章充滿了生命的振奮力，思想的沖擊力，情感的震撼力，思維的擴張力。這樣的文章，才有率真的個性，多元的思想，典雅的品位，高尚的情操，崇高的境界。

蜂采花以釀蜜，蠶食桑以吐絲。用心感受生活，理性地認識生活、思考生活，擁有自己對生活的理解和感悟，讓歷史的變遷、社會的變化、感人的親情、悅目的萬物，都在我們的意識里留下深刻的印記。只有這樣，才能夠在作文中表達出動人的真情，感人的力量。