100期,一個新的里程碑

如同生命里的紀念日一樣，計算機教育這樣一本刊物，在編委和編輯們的積極努力下，在無數一線教師的莘莘呵護下，便有了勃勃的生機，便被賦予了鮮活而感人的生命。于是，100期，就成為她生命當中一個重要的紀念日。這紀念日不僅僅讓她檢省和總結過去，規劃和欣籌未來，更重要的是，這紀念日應當也必將會成為她的一個新的里程碑。

我們來看看前100期出版的有關數據:

發表文章總數:3000余篇

刊出欄目總數:近100個

目前年平均發表論文數:870篇

全國計算機教育優秀論文大賽參賽論文總數(每屆平均數):1026篇(205篇)

全國計算機教育論壇參會總人次(每屆平均人數):810(160)

根據《2008年中國學術期刊綜合引證報告》(科學出版社)顯示:

影響因子:1.002;總被引頻次:997;他引總引比:0.77;Web即年下載率:24.0

……

縱觀前100期的內容，我們關注了從專業課到基礎課、從理論課到實驗課的所有課程，報道了近百個計算機教育教學方面的熱門話題，做了三十多個人物專訪;我們開設了弘揚師德師風的欄目“名師講堂”，專門謳歌辛勤在教學一線的園丁;我們聘請專欄作者，開展“思維碰撞”，為開辟新的教學模式拓寬思路;我們謹遵教育部的政策，努力宣傳教改思想，挖掘每一篇教改文章的閃光點……

為了促進高校教育基礎設施的建設和教學理念的進一步提升，我們還與微軟和英特爾公司合作，報道他們對高校精品課程和實驗室建設的資助以及與各高校的合作，連續幾年為英特爾公司開辟專欄，并在微軟亞洲研究院十周年時特別出版微軟專刊。

除此而外，我們還開設了“報刊引證報告”欄目，比較在同行業期刊中，計算機教育雜志在載文、引文和被引文方面的進展，以此作為雜志選文的參考依據，為雜志早日進入專業期刊的先進行列做準備。

雜志的發展模式有很多種，有的刊物發行量大，擁有固定的讀者群;有的刊物沒有固定的訂戶，只有大量的贈閱，可優質精美的用紙和印刷，支撐著無數的商家和企業;還有的刊物既沒有大量的訂戶，也沒有太多的廣告，但它仍然可以獨立自主地生存，這就是以高校學報為主的學術期刊。無論哪種模式，存在和發展的關鍵是有自己獨特的品牌和市場，為讀者擁戴。計算機教育正是背負著十幾萬一線教師的期盼，去實現為行業“搭建交流平臺，挖掘新思想，發現新人才”的辦刊理念。

100期，應當是一個總結的紀念冊，為讀者和編者創造一個紀念的契機，在未來出版的無數刊物里，留一處回眸的亮點。

在值得紀念的100期特刊里，我們特約了李未、楊芙清、李國杰、李德毅、倪光南和張鈸等六位院士為雜志題詞，他們對計算機教育事業的殷切希望，他們對計算機科學的孜孜以求和在教育一線率先垂范的精神，一直深深感染和激勵著雜志人的奮斗;

我們還特約了教育部高等學校計算機科學與技術教指委、計算機基礎課程教指委、高職高專計算機專業教指委、高職高專電子信息類教指委、高職高專通信類教指委、中國計算機學會教育專委會、全國高校計算機教育研究會的主要領導以及各高校的計算機學院、軟件學院、國家級計算機實驗教學示范中心的專家和學者為100期特刊撰稿，他們從不同角度為讀者介紹了來自各級組織的規劃和精神，展示了來自不同地方和不同院校的一線教育教學現狀，為全國計算機教育的改革和發展提供最翔實的借鑒;

我們還特別有幸約到了兩位在國際上享有盛譽的計算機科學家的文章，他們是2002年“圖靈獎”得主、以色列杰出的計算機科學家Adi Shamir博士和1986年“圖靈獎”得主、美國康乃爾大學教授John E.Hopcroft院士，他們的文章分別在密碼學和信息存取方面為國內同行提供了豐富的參考資料。

為了迎接創刊100期，雜志組織了評選“十佳作者”和“十佳論文”的主題活動。經過三個多月的醞釀和爭求意見，評選出了20位作者。在河南理工大學舉行的“第五屆全國計算機教育論壇”的頒獎儀式上，當大屏幕以激動人心的聲音和畫面播放獲獎者的個人介紹和主要事跡時，當浙江大學周蘇老師等20位獲獎者伴隨著“感動中國”的音樂，輕快而愉悅地依次走上主席臺的時候，全場的與會者都被這種熱情的氛圍感染了!這是一種誠懇的表達，這是一種共同奮進的激勵，這種誠懇的激勵會喚起計算機教育工作者的斗志，讓雜志與作者肩并肩、手拉手，共同促進中國計算機教育事業的穩步發展。

在雜志創刊100期的歷程中，各位編委為雜志的發展付出了很多辛苦。為了表彰他們的貢獻，我們還在論壇上特地設立了一項“編委特別貢獻獎”，清華大學楊士強教授、山東大學孟祥旭教授作為編委代表，在頒獎儀式上欣然接受由雜志社宗俊峰社長頒發的獎狀和獎品。我們只是想以這種形式，來感謝編委們一直以來對雜志的悉心關注和大力支持。

……新年伊始，雜志創刊整整六年，100期過后已經迎來了101期、102期……109期，教育者奮斗的腳步沒有停息，我們的舞臺必定越做越大，越做越寬廣。我們堅信，當雜志創刊200期、300期的時候，一定將涌現出百佳作者、百佳論文以及更多的新思想、新人才，因為雜志離不開作者，作者也需要雜志這樣一個平臺。我們更加堅信，計算機教育雜志必將會成為一個計算機教育界不可或缺的大舞臺，為各位老師交流教學思想、展示教育理念。

教育是為全社會服務的，我們是為全社會的計算機教育服務的，在精英教育向大眾教育轉化、計算機教育強調應用型人才培養的過程中，作為行業雜志，我們如何更好地去應對這種形勢，去把握這個機會?答案只有一個，做前行的奮斗者，奮斗在國家和社會變革的最前沿，奮斗在教育和教學改革的最前沿。

100期，既是總結的驛站，又是一個新的里程碑。

奚春雁

2010年1月