解題教學中培養學生思維品質

解題是數學教學中一個基本形式，一般學生都比較重視，但學生對題目往往不加選擇，拿來就做，而不善于探索解題思路，不善于總結解題規律，據此，在解題教學中教師應從學生的實際出發，經常地有意識地向學生提出一些比較典型的題目，并引導他們去探索，對培養他們的思維品質，提高能力十分有益，下面談談本人在解題教學中培養學生思維品質的做法與體會。