談“先做后說\\師生共作”的教學實踐與體會
2010-01-01 00:00:00陳國光
數(shù)學學習與研究 2010年3期
【摘要】“先做后說、師生共作”是重慶師大陳重穆教授創(chuàng)設的，運用其教學能從“做”中激發(fā)學生學習興趣，從“做”中發(fā)現(xiàn)學生解題思路過程，發(fā)現(xiàn)學生思路障礙與不足，增強教學的針對性，從“說”中發(fā)揮教師的主導作用，“師生共作”能更好地發(fā)揮師生互動、生生互動。
【關鍵詞】先做后說；師生共作
