數學課堂因“學生互問”而精彩

課堂教學是一門科學，更是一種藝術，是師生雙向乃至多向交流的一個平臺，課堂教學要交流，要互動，要以學生發展為本，讓學生在課堂中真正地動腦筋，積極主動地學習成了我們教師不懈追求的目標和努力的方向。