牽手與放手

人生，需要牽手。當(dāng)我舉步維艱之時(shí)，是朋友的一雙手給了我?guī)椭呛眯娜说囊浑p手給了我力量，是親人的一雙手給了我溫暖。絲絲暖意在手心貯存，點(diǎn)點(diǎn)溫存于心間流淌，給我一次次的感動(dòng)。

余秋雨說:“人生過半，所謂大志都可以免去，活下去更多是為了友情。”這樣能支持生存的友愛，只有牽手情深才能給予吧。

青青子衿，悠悠我心，輕輕我心，伴君殷心。愛，自然也免不了牽手，正所謂“執(zhí)子之手，與子偕老”。牽手，是愛，是生命與源泉與依托。

親情，是血濃于水，是永不分離。“孩子，去天堂的路你別怕，媽媽會(huì)牽著你的手走得很穩(wěn)。”人生的路上，有親人的牽手，步伐才格外踏實(shí)堅(jiān)定。

友情、愛情、親情，是我們?nèi)松男拍钪е？僧?dāng)失去了這三種情感之后，人生又會(huì)怎樣呢?蘇子的故事也許能給我們一些啟示。

蘇軾被貶之后，以前的好友便很少與他來往。因?yàn)樗麤]有了權(quán)勢(shì)，失去了問候的價(jià)值。他被友情背叛了，那份牽手的鼓勵(lì)蕩然無存。但他還有愛情與親情，然而王弗離去了:“十年生死兩茫茫，不思量……”;閏之離去了:“曾不少許，棄我而先……”;朝云離去了:“獨(dú)彈古調(diào)，每逢暮雨倍思卿……”。后來，又經(jīng)老年喪子，他幾乎成了無友、無愛、少親之人。但他依然保有一份豁達(dá)開闊的豪情、一派剛直不屈的風(fēng)節(jié)、一顆澄明通脫的心靈和一肚子不合時(shí)宜的錦繡才華。蘇軾的情懷是一種光，蘇軾的魅力是一個(gè)謎，他的身上包含了最大限度的人性的豐富性和想象的可能性，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，這豪情，讓他看破了紅塵世故，讓它感知了時(shí)空、歷史、生死。他曾與友人、愛人、情人牽手，最后一一放開……而后，他與天地牽手，感懷天下，吟誦出一曲曲千古絕唱、萬世悲歌。在赤壁的驚濤拍岸中，在長(zhǎng)江的浩浩蕩蕩中，他成為現(xiàn)世性與超越性水乳交融的一位智者。

與友情牽手，與愛情牽手，與親情牽手，換得了人生路上的溫暖、感動(dòng)。與天地牽手，得到了時(shí)間、歷史、人生的感悟。在牽手的瞬間，其實(shí)一切已然放開，心變得無欲無求。我突然想到電影《返老還童》中一句臺(tái)詞:“無論得到什么，人生的最后，也只能輕輕放手。”是的，牽手，其實(shí)那已經(jīng)是放手，可是在這個(gè)過程中，我們誰都應(yīng)該好好珍惜身邊的每一份感情。

人生就是這樣，牽手，是因?yàn)閻?放手，還是因?yàn)閻邸?/p>

學(xué)校:江蘇省儀征中學(xué)

導(dǎo)師:佚 名

點(diǎn)評(píng):牽手與放手本是兩個(gè)普通的動(dòng)詞，作者卻將它們與人生聯(lián)系起來，賦予了它們豐富的內(nèi)涵。文章開篇即提出觀點(diǎn)“人生，需要牽手”，并以牽手之于友情、愛情、親情的重要意義加以佐證;進(jìn)而以蘇子為例，告訴讀者即使不能與友情、愛情、親情牽手，還可以與天地牽手，感悟人生。結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，感悟出牽手即放手，進(jìn)而以“人生，還在于放手”收尾，雖然略顯突兀，卻充滿哲思。(方芳)