給老師的一封信

親愛的老師:近來心情可好?老師，多變的心情不僅會影響健康，也讓我覺得很遺憾。

記得剛開學，班主任說您是一個嚴肅的老師，讓我們上課聽講。可第一節課，您說了句“一題多解，一題多變，耶!”讓我們笑了半天。我們發現，您原來是個幽默的人，也不見得有多嚴厲呀!

可現在，您正馬著臉，給我們講題，似乎很不樂意。

還記得有一次下了課間操，回到教室，發現您早已到教室，坐在椅子上等著我們。您還和我們交談。您的笑靨如陽光下的花般燦爛;如大海中的魚般歡快;如小溪中的水般澄澈。眼神也是那么和藹，讓人想到了“慈母”一詞。

可現在，我們眼睛盯著黑板，卻不敢直視您的眼睛。因為怕看見您眼神中的那一絲冷漠。

記得一天中午，陽光明媚。在路上，我們看見了您。那桃紅色的衣服與碧綠的草地、鮮艷的海棠花融為一體，您就如花之仙子，和那柔美的花一起舞蹈。您享受著大自然給予您的一切，您享受著這午日的陽光，您享受著您的生活。

可那次，我好失望。晚自習，一道我想了很久卻沒想出來的題，我問您，您說忙，等有時間再說。

您又在批評同學了，說著說著，轉身便走出了教室。為何，又是一次?您已不是第一次在上課時憤然離開教室。留下的是我們的詫異，我們的不解，我們的失望。

曾經那個和我們在一起的老師，曾經那個享受大自然美麗的老師，曾經那個滿臉和藹的老師哪去了?老師，回來，那個快樂、燦爛、美麗的老師回來吧!鬧情緒傷身體，也許您有很多的困難，我們不知道。但是老師，我們愛您。愛您的和藹，您的善解，您的不茍。沒有什么困難不能克服，老師，那個通情達理的老師，您回來吧!我們和您在一起呢!您的困難，我們一起克服。

老師，多變的心情會影響健康，保重!

您的學生:葉靜文

學校:四川省成都市三原外國語學校;導師:童啟福

點評:都言老師對學生用心良苦，在這篇文章中讀者卻體會到了學生對老師的良苦用心。文章開門見山，開篇即提出了對老師變幻無常的心情的擔憂。文中則是對曾經那個善解人意、和藹可親的老師的回憶。結尾處的聲聲呼喚，情真意切，感動人心。讀罷此文，老師心中怎能不泛起圈圈漣漪?(飄絮)