本月作文模擬題

一.作文題目

每個人的名字背后都有其獨特而豐富的內涵，你有沒有認真挖掘和了解過?請以“我為什么叫這個名字”為話題，結合自己的生活經歷、情感體驗，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

二.思路導引

俗話說:“雁過留聲，人過留名。”以“我為什么叫這個名字”作為話題來寫作，符合我們在作文教學中所倡導的作文生活化理念。因為這個話題人人都熟悉，就人人有話可說，非常貼近生活現實，寫作的空間很大。

中國人的名字是中國文字中的一道獨特景觀。古今中外，人其實最珍惜自己的姓名，姓名幾乎構成一個人最重要的人生價值載體。每一個人名字的背后都有許多隱藏的故事。學生擁有自己的姓名后，在與人交往的過程中，可能因為諧音、誤解、重名等等原因，他們的姓名也許會給自己帶來這樣或那樣的情況和問題，就會形成這樣或那樣的感悟和理解。

作文其實是學生面對人生的一種思考、一種記錄。因此，這個作文題有利于引導學生觀察和思考自己身邊的生活，表現真實的自我，寫出真切的體驗，擺脫講大話空話套話的陋習。

這個話題適宜寫記敘文。寫作前學生可以向家長詢問給自己取名的原因，并和家長一起回憶圍繞這個姓名的趣聞和逸事;可以查閱自己姓氏的來源，了解祖輩的相關情況;也可以闡述對構成自己姓名的字詞的理解和感悟，描述對今后生活的理想和憧憬。總之，只要挖掘出相關細節，再加以提煉和升華，文章就會有血有肉，生動豐滿起來。

將德育滲透到作文教學中，也是我們語文教育工作者的責任。家長為學生取名，必然寄寓了對子女的殷切期望，所以這次寫作也是一次勵志教育。通過寫作，學生能夠與長輩溝通，解讀出長輩寄予的良苦用心，并能在這份愛的關懷中，對自己此前的生活和學習進行反思，指導或約束自己今后的學習和生活，在與他人交往中形成更加和諧密切的關系。

三.示范作文

生命原本的名字

張晗

周國平有一句很感人的話:生命本來沒有名字。名字只是一個代號，每個人都是一個獨立特別又互相聯系的生命體，原本都是無名無姓的，卻又都可歌可泣。但我卻認為，生命本來就是一個名字，一個溫暖的名字，一聲響亮的愛的呼喚。

對于我的名字，以前我是非常遺憾的，因為沒有經過我的同意，戶口本上就寫上了“張晗”二字。所以小的時候動過許多改名字的念頭。

其實倒也不是因為名字不好聽，只是發現重名的概率已經快到指數爆炸了。我發表的第一篇作文，是小學四年級寫的一篇《拿錯的稿費》，這篇作文的由來，就是因為學校一個高我一屆的師姐和我重名，結果人家稿費寄到了我這里。雖說是好處，但是亦有喜也多可悲啊!初中的時候，有三個女生和我重名，結果鬧出了一系列啼笑皆非的事:被同學騙著去另外的考場，遠親送東西送錯了地方……于是，改名字的念頭就在心里面小小地萌芽了。還預先想好了一些，什么“張芮涵”、“張佞悠”，甚至都想到了用“張狂”和“張牙舞爪”做我名字，想想這些都是獨一無二的，而且比較符合我一向桀驁的性格。但是當我提起要改名字的時候，父母立馬就回絕了，父親還扔下一句“你永遠別想改名字”。

改名字是不可能了，我想總得讓我的名字有一些內涵吧。每當這個時候，我就奇怪，為什么我的父母就不給我起彼“涵”而卻是此“晗”，這樣我也可以較有深度地說，我是涵養的“涵”，但偏偏每次看醫生或者寫表格的時候，我總得一本正經地說，我是吳晗的“晗”。最后沒轍了，想找一些詩歌里面有“晗”字的，也好讓自己裝裝內涵，結果卻一無所獲。我無奈地問母親，當初為什么給我取這么一個“不洋氣沒內涵又重名”的名字。母親如實告訴我:“因為你父親的名字里有一個‘昕’字，是太陽的意思，而你的‘晗’在字典中也是太陽，是出生的小太陽，你父親是在你名字中暗示了你是他的骨血，同時希望你能當一個健康的小太陽，給別人帶去溫暖。”聽到母親的解釋，我十分詫異——沒有想到我的名字是這么來的，而當我知道父親為我取好名字翻了一個月的字典時，內心升起一股暖暖的浪漫。

名字，原本便是一個生命。當你的父親從護士手中接過剛從媽媽肚子里生出的皺巴巴的你的時候，你就注定了是你父母心中的唯一，于是他們給你取了一個名字，這是你生命的名字，傾注了他們對你的所有的愛和所有的希冀。這是他們對你的愛的呼喚。

生命，原本便是一個名字。