周易六十四卦,都是吉兇彼此消長,沒有全吉全兇的。相對而言,謙卦是六爻都吉的,比乾卦還要好。其中關(guān)鍵就在于這個“謙”字,謙讓、謙退、謙遜、謙虛者,能夠得到最大的吉,可見圣人在茫茫宇宙間捕捉到這個“謙”的意象,是多么重視、多么珍惜??酌现v“稱物平施”,講“三人行必有我?guī)煛?,老子講“善處下”,講“損有余以補不足”,佛家講慈悲布施,講“破我執(zhí)”,老百姓說“滿招損謙受益”,毛澤東說“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,鄧小平說“我們永遠(yuǎn)不稱霸”,都是抓住了謙的核心精神,可以說,中華文明的精神魅力之一就是謙。
世間很多道理,說出來容易,但真正領(lǐng)悟到和做到,是很難的。我是一個以“修身養(yǎng)性”為生活樂趣的人,我體驗各種生活都是為了錘煉“修身”的能力。對我來說,修身的重要障礙之一,就是這個“謙”字。我自小學(xué)一年級起,年年都是所謂德智體全面發(fā)展的“N好學(xué)生”。但從第一張期末通知書開始,老師給我寫的評語里總有“希望克服驕傲情緒”之類的語句。我對這一條是向來不服的,心想我就是好啊,你們也都夸我好啊,我好,為什么非得說不好呢?那不是謙虛,那是虛偽啊。做人不就是要堂堂正正、要頂天立地么?于是我的驕傲作風(fēng)一直延續(xù)到了高中。
高中考入了哈三中,才發(fā)現(xiàn)天外有天。幸虧我覺悟得早,立馬放低姿態(tài),一人行有我仨師傅,一點不敢驕傲,才保持了各科成績的平衡,而且還擔(dān)任過一段化學(xué)課代表。但那驕傲的毛病,還是一有機(jī)會就表現(xiàn)出來,特別是有一回物理競賽,全班只有兩個人得分超過60,一個是物理課代表劉文斌,還有一個是我。我遂得意洋洋,大吹大擂一番。坐在我后面的好哥們,后來給我看了他的日記,我才知道那天周圍的同學(xué)很受傷害,從此收斂了許多。一次期中考試,最后一科剛結(jié)束,教室里洋溢著輕松的氣氛,我和一群同學(xué)興奮地說笑打鬧著。忽然我看見我們班全校唯一的省級三好學(xué)生單玲同學(xué),坐在后邊靜靜地看書,就問她:“哎,單二員外,你干啥呢?”單玲淡淡地答了6個字:“準(zhǔn)備期末考試?!蔽翌D時非常慚愧,人家這才是大將風(fēng)度啊。直到單玲上了清華,我都對她欽佩不已,那句話我也多次用來鼓勵我的學(xué)生。
后來我們文科班運動取得勝利,終于進(jìn)了“遙遠(yuǎn)的高三八”。其實文科班第一次考試我只排名第十,第一名是洪舟。我又一次調(diào)整自己,放低自己,從第二次開始,才保持第一。生活實踐教育了我,只要一驕傲,或早或遲,就得倒霉,這時方知毛澤東的話誠非虛言。解放戰(zhàn)爭后期的青樹坪戰(zhàn)役和金門戰(zhàn)役,就都是因為過分輕敵驕傲而導(dǎo)致不利局面的。
上了北大,生活在群星燦爛的中國才俊堆里,乃對謙虛問題有了更深刻的認(rèn)識。認(rèn)識到謙虛不是表現(xiàn)在語言上,而是要實實在在承認(rèn),自己經(jīng)常啥也不是,認(rèn)識到“群眾是真正的英雄,而我們自己往往是幼稚無知的”。真正能夠領(lǐng)略到“有傲骨而無傲氣”的境界,是30歲以后的事了。人經(jīng)歷了許多挫折,才明白,什么是謙,如何做到謙,什么時候該謙就謙,什么時候不該胡謙亂謙,什么時候要“一讓再讓”,什么時候卻要“當(dāng)仁不讓”。
謙卦的卦象,上面是坤,下面是艮??梢岳斫鉃榈刂杏猩?,古今學(xué)者進(jìn)行過多種闡釋。我的理解是,平地與山地構(gòu)成一個相互制衡的關(guān)系,山如果太高了,太驕傲了,一定會坍塌,所以世上沒有超過萬米的高山。但若完全沒有山,一味坦蕩無垠著,似乎也不正常,大地也難得安寧,大地會自然拱出一座山來的。就像群羊里自然會涌現(xiàn)出頭羊,人群里自然會涌現(xiàn)出領(lǐng)袖。你看有高山遮擋的平地,才是最肥沃的土地。群山環(huán)抱的平原,往往是“風(fēng)水寶地”。謙卦過后是豫卦,謙如果過分了,便會有豫逸之憂。所以,謙是必須的,但不是僵化的。謙與直互為表里,謙而不虛,直而不魯,大約就是一種理想的處世姿態(tài)吧。
(選自《楚天都市報》)