對(duì)小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考

張翔

工作多年來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)班主任的責(zé)任重大。下面我把這幾年來(lái)在班主任工作中的幾點(diǎn)感悟，總結(jié)出來(lái)，供大家參考。

一、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育

一年級(jí)學(xué)生剛剛走進(jìn)小學(xué)的校園，還沒(méi)有適應(yīng)小學(xué)的生活，那么這個(gè)開(kāi)頭就顯得尤為重要。開(kāi)個(gè)好頭，養(yǎng)成好的習(xí)慣能讓學(xué)生受益終身。我從上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、課間習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀這五方面入手，在學(xué)生入學(xué)之初狠抓落實(shí)，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

二、班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)家

隨著教育改革的推進(jìn)，對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)的要求越來(lái)越高，而班主任的一言一行、人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一班猶如一張白紙卻又各自不同的孩子，班主任就應(yīng)該做好榜樣。

三、通過(guò)小組比賽和好習(xí)慣明星榜，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

（一） 在班上展開(kāi)合理的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取等多方面激發(fā)從整體到個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班內(nèi)實(shí)行小組比賽，把班級(jí)分成八個(gè)小組，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事進(jìn)行日常評(píng)比，最后選出優(yōu)秀小組。（二）設(shè)立好習(xí)慣明星榜，人人參與競(jìng)爭(zhēng)，比學(xué)習(xí)、比衛(wèi)生、比體育、比紀(jì)律等，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，充分地發(fā)揮了學(xué)生主體的作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、班主任做個(gè)公正的天平

平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任處事過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心平氣和的說(shuō)理教育，耐心地去引導(dǎo)他們。對(duì)學(xué)生的哪怕微小的進(jìn)步都要大力表?yè)P(yáng)，讓他們建立自信。我們常常把孩子比做初升的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng)。比起其他學(xué)生，后進(jìn)生更需要老師耐心的對(duì)待、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘……“要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。”這句話或許夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在地告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名班主任，我們有責(zé)任、也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

五、認(rèn)真做好家訪和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

家訪是做好班主任工作的重要途徑。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。其次，還應(yīng)適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，用這種方式及時(shí)就家長(zhǎng)提出的問(wèn)題展開(kāi)討論和交流，取得家長(zhǎng)的信任和理解，并給家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的教育觀念，讓家長(zhǎng)知道從哪些方面去教育孩子、怎樣教育孩子。

班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的方法，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)見(jiàn)解，有不妥之處，歡迎各位老師多提寶貴意見(jiàn)。