丹青夢覺

從沒做過想當藝術家的夢，游戲的童年，繪畫只是游戲。

去讀小學報名那天，老師問他:“你會什么?”他拿起筆和紙快樂地畫了一幅畫，學校于是快樂地接納了他。即使這樣，繪畫依然是他的游戲。小學生活是輕松多彩、陽光燦爛的，孩子們有足夠的時間，創造并沉浸在游戲里。假期，爺爺帶他到美術館并告訴他，這是中國的藝術宮殿。“宮殿”的墻上掛滿了畫，他卻被其中的一幅深深地吸引了，畫上一位解放軍拼盡全力勒住一匹騰空而起的駿馬，他知道這個故事，是“歐陽海舍身攔驚馬”。回到家，他畫了一匹畫上的馬，幾天后，他“牽”著這匹馬，被當時保定師范學校的老校長劉超帶到了一位畫家那里，他懵懵懂懂地聽著講解，卻清清楚楚地看到了贊許。7歲的袁輝從此認識了這位畫家──范學禮，他是從故宮博物院來到保定的一位德高望重的老畫家。此后的日子里，范老先生給了袁輝很多藝術的啟迪，讓他感受著這個世界的樂趣與美好。

1966年，五年級的暑假結束了，袁輝卻沒有盼來新學期，“文化大革命”提前結束了他的小學生活。他獨自從保定趕往天津去照顧80歲的姥爺，他唯一的樂趣便是在家看連環畫。

1969年學校復課，在中學里的袁輝已然顯現出了與眾不同的繪畫才學，學校的宣傳欄成了他一展身手的“舞臺”。繪畫給了他自信，也成了他不離不棄的愛好，直到中學畢業參加了工作。一次廠里派他到北京一家大企業學習，令他沒有想到的是，連環畫《艷陽天》的作者、著名畫家林鍇也在那家企業體驗生活，17歲的袁輝有機會親眼目睹畫家的創作、聆聽畫家的講述，這也是在臨摹了難以數計的連環畫之后袁輝與他的第一次近距離接觸。……