完形填空解題策略

1. 通覽全文，抓準文章主旨，從語篇的角度進行全面的把握

完形填空題往往不可能一遍讀完就將所有試題的答案全部正確選出，有些空白處需要通讀全文后才能正確填寫，有的空白處需要理解了上下文含義才能正確填寫，因此，在解答完形填空題時，第一步工作首先要粗略地閱讀全文，在閱讀過程中將明顯可填出的題目先行填出，粗略瀏覽文章的目的是對全文的general idea有個整體上的把握，了解文章所描述的內容梗概，通覽全文有利于選擇時對選項從全文語境以及上下文含義上進行全面的把握，將在選擇過程中拿捏不定的題目可暫時放在一邊，等對文章有了更深刻理解后再細加辨析。例如:

You can almost hear God____55____， because you know he doesn’t believe you.(05年湖北卷)

A. whispering B. laughingC. screaming D. crying

這篇完形填空主要描寫的是戰地記者的生活經歷，在面對生命處于危險的境地時，他們每次都說“再也不干了”。但每次戰爭一開始，他們又都奔赴前線，連自己也不相信，上帝當然也不會相信，因此上帝當然會笑了。

2. 合理利用上下文語境，正確解決語境題

完形填空的邏輯聯系緊密是一大特點，有的選項是完全要根據上下文的提示才能正確選擇的，因此合理利用上下文對解決一些取決于上下文語境的題目大有裨益，例如:

It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics， “The Art of Eating Spaghetti(意大利面條)” caught my eye. The word“spaghetti” brought back the____ 36 ____ of an evening at Uncle Allen’s in Belleville...(04年全國卷I)

A. memory B. thoughtC. knowledge D. experience

分析:答案為A。根據前幾句話的描述可以知道作者是由于寫有關意大利面條的作文時，spaghetti一詞把他的記憶帶回了在艾倫叔叔家的一個夜晚，因此memory一詞最符合此處的語境。

Finally he got up and went into the____ 46____.(05年全國卷I)

A. restaurant B. washroomC. office D. kitchen

分析:答案為D。顯然單獨根據這一句話無法判斷這個偵探究竟去了什么地方，根據文章第二段老板說的話:He came into the kitchen and showed me a photo of the wanted man. 可以知道答案為D。

In his absence I looked to see what was on his desk. In the____ 39____ was a small piece of paper on which were written the words“English Writing Prize 1949: History Is a Series of Biographies”.(06年江蘇卷)

A. drawer B. cornerC. middle D. box

分析:答案為C。第39空要選擇競賽試卷的所在位置，由上下文知道校長因為有事出去了一下，于是就只剩下我一個人在辦公室里，于是我就想看看桌上放的是什么，如果選drawer表示在抽屜里是一張試卷，不符合前文提到的“我想看看桌上放的是什么”，corner或box也都不太符合當時的情景，應該是校長將試卷攤在桌上出去了，in the middle符合情景和實際情況。

從近三年的高考完形填空試題的干擾項設置上來看，主要重在文意的干擾，而不是語法結構上的干擾，這是近幾年在完形填空試題命題上的一個特點和趨勢。因此，許多題目四個選項從語法角度而言都是正確的，但是我們要根據實際的語境，根據上下文的邏輯關系選擇一個最適合的，最能夠使這個句子表達意義完整、邏輯嚴密的一個選項。

3. 積累一詞多義，辨析近義、反義詞語，正確解決詞匯辨析題

完形填空選項中時常會設置一些意思相近或相反的詞語要求考生進行辨析，因此，我們在平時學習中要注意常見常用詞匯的意義的牢固識記，多積累一詞多義和近義詞匯的辨析，這樣才能正確高效地解決詞語辨析試題，例如:

Their first argument is that when we were____ 55____ we used to look after the older people in our community and help them. (06年上海春季高考)

A. ignorant B. youngC. childish D. innocent

分析:答案為B。此題考查幾個近義詞匯的辨析，ignorant表示“無知的”，young表示“年輕的”，childish表示“孩子氣的”，innocent表示“無辜的、天真無邪的”。根據文章意思，應該要表示“我們年輕時照顧老年人”的意思。所以B項符合。

4. 注意邏輯推理，從常識常規的角度解決問題

完形填空試題中的有些空格需要從常識常規的角度去理解和解決，對于一些常識性的知識也需要在平時的學習中注意積累，例如:

He came back to me like a man who had had a very narrow ____54 ____and I made up my mind to make every effort to study my ____ 55____.(06年江西卷)

A. surprise B. escapeC. hope D. change

分析:答案為B。文章大意:作者和他的一個朋友互相交換著做事，作者替他的朋友寫英語作文，作者的朋友則幫助作者進行拉丁語的翻譯，有一天校長請朋友和作者去討論一下一篇文章，結果露餡，十分難堪，因此作者狠下決心要開始認真學習拉丁語翻譯。根據這一意思，再結合常識narrow escape表示“九死一生”，選B符合此處的情景和意義。

5. 注意中英文化差異和語言使用習慣，正確解決慣用法和固定搭配問題

在英語中，慣用法常沒有道理可言，主要是由于語言在使用過程中而形成的習慣性用法，慣用法無須從語法的角度進行分析，只要求能夠識記。另外，還有一些固定詞組的搭配，如be curious about， be satisfied with， watch out for， the reason for， the cause of等等，這些都需要我們在平時的學習中積累和記憶。例如:

However the headmaster， not wishing to____ 51____an occasion of praise into one of fault-finding， finally let him go.

A. turn B. leaveC. grow D. become

分析:答案為A。根據意思:校長不想把表揚的場合變成糾錯，因此就讓作者的朋友走了。“把……變成……”是turn...into這一固定結構。

另外，在解題時要遵循先易后難的原則，然后利用已知的正確答案來推導較難的未知答案，同時，語感的培養對于解決完形填空試題也有著比較重要的輔助作用，但是語感的培養要建立在大量閱讀的基礎上，總之，對于完形填空題除了平時的定量訓練外，在課外也要對已講解的題目多加總結和理解，可以將完形的空格填上構成完整的短文，然后利用課余時間多加誦讀來揣摩文章的結構和邏輯，以此來培養解題的語感。

編輯/梁宇清