——2010年8月5日,智利圣何塞銅礦礦難,33名礦工被困在700米深處。9.18國(guó)家獨(dú)立200周年紀(jì)念日,他們?cè)诘叵屡e行升旗典禮。
智利,
青銅的你。
扛著聶魯達(dá)的斧頭,
我走進(jìn)他呼喚伐木者的森林。
砰——
砰——
砰——
一行豎寫的詩(shī),
寫雪山,
寫沙漠,
寫復(fù)活節(jié)島火山石像的神秘。
銅山是上帝的雕塑,
座基動(dòng)搖,
巍峨傾覆為廢墟。
33:
有醫(yī)生,
有海員,
有奧運(yùn)足球選手,
還有一位年輕的聶魯達(dá):
他寫銅,
銅的骨骼,
銅的血液,
銅的呼吸。
置身地獄寫《天問(wèn)》:
哪一天是金屬的復(fù)活節(jié)呢?
哪里生命危難,
哪里就是人類的中心哦。
一夜之間銅山長(zhǎng)出滿山帳篷,
滿山帳篷幾乎住進(jìn)一個(gè)祖國(guó):
一帳篷熱愛(ài),
一帳篷獻(xiàn)身,
一帳篷謀慮。
帳篷里誕生一位被困者的孩子“希望”,
帳篷營(yíng)地成為“希望營(yíng)地”。
孩子的聲音是上帝的聲音,
第一聲啼哭,
是《創(chuàng)世紀(jì)》。
出世就是拯救者,
一公分,
一公分,
一公分,
拯救一條生命就是拯救一個(gè)世界,
哭聲率領(lǐng)良知堅(jiān)忍掘進(jìn)。
苦難進(jìn)擊生存空間,
熱愛(ài)堅(jiān)守精神空間。
33座胸膛仿佛33座圣殿,
迎接神的聲音。
一條直徑30公分的孔洞,
一條生命之脈管,
700米。
地獄開花一般升起一首只有一行的詩(shī):
我們33個(gè)人全活著
嘆息不也一行嗎?
玫瑰不也一行嗎?
琴弦不也一行嗎?
閃電不也一行嗎?
一行,
美的駭異。
共和國(guó)總統(tǒng)朗誦,
一個(gè)祖國(guó)應(yīng)和,
面對(duì)詩(shī)歌,
安第斯山脈含淚肅立。
9.18,
國(guó)慶。
33位礦工鋪展國(guó)旗。
一筆一劃,
他們把名字寫上國(guó)旗仿佛寫上母親衣襟,
國(guó)旗擁抱33個(gè)名字仿佛擁抱33個(gè)兒女。
貼著胸膛,
貼著眼睛,
貼著額頭:
升旗!
地下700米的升旗,
人類最深刻的典禮。
托著孩子的第一聲啼哭,
國(guó)旗升得很高很高,
愛(ài)的境界飛翔著銅的羽翼。
33個(gè)母語(yǔ)字母結(jié)構(gòu)成智利國(guó)歌:
最最親愛(ài)的祖國(guó),
請(qǐng)接受智利兒女的莊嚴(yán)宣誓:
生活在沒(méi)有壓迫的地方,
否則就為自由死去。
神曲
孩子是神,
天籟是《神曲》。
天真讓我們不敢正視《神曲》。
真誠(chéng)讓我們不敢傾聽《神曲》。
無(wú)須時(shí)間,無(wú)須空間,孩子自己就是時(shí)間和空間。
如果世界是一部史詩(shī),孩子是史詩(shī)的第一個(gè)詩(shī)句。
視一切權(quán)勢(shì)為微不足道,
但一草一木都注入他的靈性。
為一只昆蟲之死慟哭,
勝過(guò)為王者舉國(guó)哀悼。
為弱者下半旗,
旗幟在他心里。
每一個(gè)孩子都是圓心。
他堅(jiān)持,世界便圍著他轉(zhuǎn)。
和孩子在一起你便變成孩子,
人與自然各自顯示出童年的活力和魅力。
沉默的小鳥不是不會(huì)歌唱,孩子和世界心有靈犀。
他們泰然自若,泰然自若得如同布魯塞爾那尊《撒尿的小男孩》。
一個(gè)三歲小男孩因?yàn)槿瞿蛳缌藢?dǎo)火索從而拯救了一座城市,他卻不在意甚至不知道拯救而只管撒他的尿。
他們泰然自若,泰然自若得如同安徒生《皇帝的新衣》。
漠視物質(zhì),親近精神:
從媽媽的微笑,到上帝的微笑——媽媽的微笑是春天,上帝的微笑是四季。
不憂慮,不計(jì)較,不在意——他不知道也無(wú)須知道連神都經(jīng)歷委屈。
因?yàn)楠?dú)立,孩子才能作出準(zhǔn)確的判斷和裁決,
真誠(chéng)使一切法律黯然失色。
衡量社會(huì)是看這個(gè)社會(huì)尊重不尊重孩子,
衡量國(guó)家是看這個(gè)國(guó)家說(shuō)不說(shuō)真話:
以孩子為標(biāo)志,因?yàn)楹⒆诱f(shuō)真話。
一棵小草使一片草原不失希望,
是因?yàn)樾〔輰幙沙聊膊蝗鲋e。
人之初,性本善。
一旦告別了“人之初”,“善”便被從大自然中無(wú)聲無(wú)息地剝離。
李白那驚天之作“飛流直下三千尺”萎縮為一條內(nèi)陸河流消亡在沙漠里。
作人難,難在不作馴物,更不作寵物。
不朽難,難在極易為貌似不朽所欺。
一切浮榮虛譽(yù)、過(guò)眼云煙,也只能在孩子膝下回旋繚繞。
所以布魯塞爾那位只管撒尿不管拯救的小男孩便受敬畏。
所以安徒聲筆下那位喊出“皇帝沒(méi)穿衣服”的孩子便受敬畏。
人們感慨步履維艱。
他們怯懦,他們厭倦,他們遁世,
他們向往天堂。
從呱呱墜地,
到凄然辭世,
挪威雕刻家維格朗描摩出首尾相銜盤旋而上的一百二十一個(gè)人,
一百二十一個(gè)人,
一尊完整的生命柱。
柱頂,孩子和上帝在一起。
孩子站立的地方就是天堂,
縱使是地獄,孩子也能把地獄站成天堂。
上帝說(shuō):不能像孩子一樣純真無(wú)邪,世人怎么可能進(jìn)入天堂呢?
蘇格拉底說(shuō):
人哪,認(rèn)識(shí)你自己!
沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己,是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)孩子。
輕蔑孩子是自輕,
辱慢孩子是自辱,
戧害孩子是自戧。
天堂地獄只隔一步,
崩頹底線便淪入地獄。
魯迅吶喊“救救孩子”。
究竟是我們救救孩子,還是孩子救救我們呢?
安妮,一個(gè)出生在法蘭克福的猶太女孩。
猶太,被釘死又復(fù)活在十字架上的民族。
十字架由兩根木頭組成,它們一根叫作“堅(jiān)忍”,一根叫作“苦難”。
猶太人以堅(jiān)忍抗?fàn)幙嚯y。
逃避納粹,安妮全家遷往阿姆斯特丹,
光明像珍珠,隱在河蚌里。
在黑暗中書寫黑暗,
兩年之后,慘死納粹集中營(yíng)。
十六歲的黑暗嵌著十六歲的陽(yáng)光,
《安妮日記》,是她的墓碑。
十歲美國(guó)女孩薩曼塔給蘇聯(lián)領(lǐng)袖寫信。
孩子質(zhì)問(wèn):人類為什么相互為敵?
《真理報(bào)》刊登了信,可是沒(méi)有回復(fù)。
孩子為和平奔波。
十三歲,“最年輕的和平大使”罹難長(zhǎng)空。
黑云垂挽聯(lián),雷電致悼詞,
藍(lán)天裁剪日月之間的一方峽谷作墓地。
——對(duì)于孩子的質(zhì)問(wèn),
誰(shuí)能回答?
約翰內(nèi)斯堡。恩科西。
他的名字,是銅像的名字。
出生時(shí)就是艾滋病病毒攜帶者,
抗?fàn)幀F(xiàn)代社會(huì)病毒,
為生存,為醫(yī)療,為教育。
高舉“恩科西雕像”他呼喚尊嚴(yán):
請(qǐng)?jiān)谝夂徒蛹{我們——擁有手,擁有腳;能走路,會(huì)說(shuō)話:我們是正常的人。
我們和任何人一樣需要人的權(quán)利和尊嚴(yán)。不要歧視,不要畏懼——我們是一樣的!
巴黎女孩小蒂比,
出生在非洲森林里。
對(duì)于藤蔓她是一朵花,
對(duì)于野生動(dòng)物他們是姐妹兄弟。
和狒狒說(shuō)話,和豹子說(shuō)話和鱷魚說(shuō)話:
用聲音,用眼睛,用心。
蒂比騎在野象上,
儼然一位小皇帝。
知道什么是非洲象嗎?
她說(shuō):非洲象的耳朵是非洲地圖。
知道什么是亞洲象嗎?
她說(shuō):亞洲象的耳朵是印度地圖。
那么,人類心靈的地圖呢?
好比風(fēng)語(yǔ)者翻譯野生動(dòng)物的語(yǔ)言:
愛(ài)是提升,提升動(dòng)物,也提升人自己。
改變世界不必等我長(zhǎng)大:
齊雷格如是說(shuō)。
我們不一定作偉大的事情,
但可以在小事中傳遞愛(ài):
——德蘭修女對(duì)他俯身耳語(yǔ)。
十二歲的孩子創(chuàng)辦了四百所學(xué)校,
距離太陽(yáng)最近的一所在阿根廷雪山極頂。
太陽(yáng)是金,雪山是銀。
智慧,金鑲玉。
勞拉,一只海鷗。
六歲獨(dú)自出海,
十三歲升帆荷蘭穿越北海落錨英吉利。
警察要求父親帶孩子回家,
父親婉拒,海鷗也婉拒。
一翅,一翅,一翅,
翅膀推動(dòng)海洋,
海洋推動(dòng)翅膀。
翅膀染藍(lán)海洋,
海洋染藍(lán)翅膀。
翅膀和海洋,
誰(shuí)更博大?
第七個(gè)孩子沒(méi)有姓名。
不是沒(méi)有姓名,是沒(méi)有公布姓名。
中國(guó)——四川——漢旺,
幼兒園詩(shī)歌朗誦會(huì)。
開篇就是母親之歌《游子吟》。
剛剛打開詩(shī)冊(cè),
美便墜入地獄。
地獄驚恐:
誰(shuí)敢把孩子釘在十字架上呢?
孩子被拯救,
孩子拯救詩(shī):
一字一字摸,
一字一字刨,
一字一字摳。
十根手指,漫天血雨。
孩子和詩(shī)冊(cè)站立荒原,
告別荊棘向愛(ài)跋涉。
跋涉中,孩子長(zhǎng)成一尊生命柱。
生命柱上,東方棉線琴弦一般纏繞如玉。
七個(gè)孩子,七個(gè)音符,
金色音符建筑金色大廳。
太陽(yáng)俯身傾聽孩子的聲音:
《神曲》。