浮躁中走不出天才

有這樣一則寓言：一天，木偶決定去探測大海的深度。于是，它在大海上漂流了三天三夜，回來后高興地向人們宣布：“誰說大海深不可測？我在海上漂流了三天三夜，發現海水僅僅沒過我的腳面。”人們聽了，全都大笑著離開，留下木偶在那里揚揚自得。（引入木偶探測大海的深度的故事，使文章具有形象性，引起讀者的閱讀興趣）

探海的木偶是可笑的，它錯就錯在兩個字：浮躁。然而，在捧腹之余，我們就會發現，現實中的自己在不經意間已成了另一個探海的木偶。

19世紀，貝爾成功地發明了電話。而在他之前，英國人弗萊士已成功地把聲音轉化成了電流，但他卻總不能成功地傳輸人的聲音，于是他輕率地放棄了實驗。貝爾基于他的實驗，經過一番改裝，發現把弗萊士實驗裝置的一個螺絲釘再往里擰半圈，也就是再擰半毫米，就可以傳輸人的聲音了。于是，貝爾順理成章地成了電話的發明者。浮躁使弗萊士痛失一個絕好的發明機會。事后，他自己也曾痛惜地說，上帝給予每個人的機會都是均等的，而浮躁卻往往使我們忽略了這些機會。（對論據進行了分析與論證，結構完整，增強了說服力）

古希臘哲學家柏拉圖曾輕率地把人解釋成“沒有羽毛的兩腳直立的動物”。他的一個學生把一只拔光了毛的雞拿給他看，對這個解釋進行質疑。博學多思的哲學家為自己的“浮躁”付出了被后生晚輩取笑的代價。

人們對浮躁的忽視往往造成可笑甚至可悲的結果。人們不會忘記，1967年8月23日，“聯盟一號”飛船上唯一的宇航員馬科洛夫，在飛船墜毀的最后時刻給親愛的女兒和全國小朋友們的生命留言：“好孩子，可我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學習時認真地對待每一個小數點，聯盟一號的一切，就是因為地面檢查忽略了一個小數點。請同學們記住！”因為一次“浮躁”的檢查，人類痛失聯盟一號飛船和杰出的宇航員馬科洛夫。

浮躁中走不出天才。而人們卻往往認為天才總是不拘小節，可他們卻忘記了真正的天才是視浮躁為大敵的。

成功者不浮躁，浮躁者難成功。我們開拓事業的過程中，必須擯棄浮躁，謹慎前行。每個向往成功的人都應該記住：浮躁中走不出天才。（從正反兩方面論證，照應標題與開頭，有力地總結了全篇）

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原文經過修改后，增加了議論的筆墨，結構趨于嚴謹，突出了中心思想，增強了說服力。原文有如下的修改：

1．通過增加一個過渡段，既概括了探海木偶“可笑”的原因是“浮躁”，又自然地聯想到人們身上的“浮躁”因素。因此，它不但點明了題意，而且使上下文的銜接顯得自然，順暢。

2．第三自然段增加文字從“浮躁”的角度分析弗萊士失敗的原因，增加了論證力度，同時完善了本段的結構。

3．為第五自然段聯盟一號這則論據增加了“引語”和“結語”，構成了一個完整的論述段。

4．用警策的語句、誠懇的語氣，總結全篇，寄予希望，點明主題。