主動連接的廣播教學解決方案

摘要:同一VLAN下的2個物理機房，其中一個機房在使用廣播軟件教學時會對另一個機房產生干擾，并且學生接受教師屏幕時是被動模式，該文介紹了一種使用VNC遠程控制軟件，實現學生主動連接教師機并且在2個物理機房同時教學時不產生廣播教學干擾的方法。

關鍵詞:廣播教學;VNC;主動連接

中圖分類號:TP308文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)02-509-02

Active Learning Solutions to Connect

LV Li-xing， ZHOU Yao-peng， FAN Xi

(Wuxi Professional College of Science and Technology， Wuxi 214028， China)

Abstract: There are two machine rooms under the same VLAN. When one room uses broadcast teaching software， it will effect another room and students is a passive mode when receive teacher screen. This paper describes a method of using VNC long-distance control software to achieve the initiative of students connect teachers， and dose not produce interference of teaching in the machine rooms at the same time.

Key words: broadcast teaching; VNC; initiative connecting

通常在機房教學中教師采用廣播教學軟件(如蘇亞星、極域等)進行演示操作。教師是主動方，學生是被動方，并采用廣播的形式，如廣播的范圍是一個VLAN下的2個物理機房;一個機房的教師廣播教學時會對另外一個機房的教學產生干擾。本文采用遠程控制軟件VNC的主動連接方式能有效解決廣播教學軟件產生干擾的問題，并能使2個物理機房既可以分別組織教學，也可以組合成一個機房進行教學。

1 廣播教學產生干擾的網絡拓撲

為了有效的利用機房，學校常常將2個小的機房(如各50臺機)劃在同一個VLAN(如圖1)，以組成一個大型機房(如計算機等級考試的需要或者實訓需要)。如果在兩個機房都安裝了同一個廣播軟件，不同的教師分別在2個機房上課將會產生干擾或沖突。

2 干擾沖突解決方案

2.1 分別安裝不同的廣播軟件

在機房1和機房2中分別安裝不同的廣播教學軟件，如機房1安裝極域廣播軟件，機房2安裝了蘇亞星廣播軟件，這樣可以解決不同的教師上課產生干擾的問題，但不能解決需要組合成一個機房時的廣播教學要求。

2.2VNC實現廣播教學

VNC(virtual network computing)是一款遠程控制軟件，主要由2部分組成VNC Server和VNC Viewer;將VNC Server安裝在教師端，VNC Viewer安裝在學生端。教師在進行廣播教學時，學生不再是被動接收，學生可以通過VNC Viewer連接教師機的桌面，在機房1和機房2里學生只要根據教師要求連接到VNC Server即可(根據教師的IP來連接)，這樣既可以實現機房1和機房2的分別教學又可以實現機房1和機房2的同時教學。

3 VNC安裝使用

因VNC是遠程控制軟件，用于教學時還需進行相關的設置。

3.1 VNC Server安裝

本文采用VNC企業版(VNC Enterprise V4.2.2)操作系統為XP，教師機IP為192.168.2.36，雙擊setup進行安裝(圖2)。

勾選VNC Server，不要將VNC Viewer安裝在服務端，否則會產生問題(圖3)。

安裝完成進行服務端配置(圖4)。點擊configure按鈕，出現配置選項，點inputs標簽(圖5)，將enable keyboard input及enable mouse input2個選項去除，否則學生機可以完全控制教師機。

設置VNC連接密碼(圖6)，選擇VNC password。

3.2 VNC viewer安裝

在圖3中勾過VNC viewer一路點NEXT即可，將在桌面上產生VNC Viewer快捷方式。

3.3 學生機連接教師機

雙擊VNC Viewer快捷方式輸入教師機IP點connect(圖7)，輸入密碼(圖8)，即可看見教師機桌面(圖9)。

圖8

參考文獻:

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