巧用“次數(shù) ”激活全文

【摘要】本文通過分析數(shù)篇新聞報道中次數(shù)的妙用，認為從細節(jié)出發(fā)，從“次數(shù)”做文章，是寫好新聞報道的重要手段。

【關鍵詞】次數(shù) 新聞寫作 新聞報道

在重大新聞現(xiàn)場，一個關鍵人物的一句話、一個動作往往也可以成為新聞。而當同樣的話、同樣的動作重復幾次，就更加富有深意。記者如果能夠捕捉到話語、動作出現(xiàn)的次數(shù)，從“次數(shù)”中做文章，經(jīng)常可以寫出好的新聞報道。

從“次數(shù)”捕捉新聞

新聞人物隨便談到的一句話，不一定能作為新聞。但如果這句話重復了幾次，往往是很好的新聞主題。

十屆全國人大三次會議期間，時任中共中央政治局委員、國務院副總理曾培炎參加海南代表團審議時，提到一個非洲海島小國——毛里求斯。毛里求斯的自然條件和海南相似，曾培炎認為毛里求斯有許多方面值得海南學習。筆者后來注意到，曾培炎先后5次提到毛里求斯，于是以《曾培炎5次提到毛里求斯——這個島國值得海南好好學習》為題寫了一則消息。

報道在導語中這樣寫道:

中共中央政治局委員、國務院副總理曾培炎，今天上午參加海南代表團審議時，先后5次提到毛里求斯。在他看來，這個自然條件和海南極為相似的非洲海島小國，有許多方面值得海南好好學習。

這一新聞素材如果以“曾培炎建議海南向毛里求斯學習”為主題，也可以寫出報道。但相比之下，以“5次”為新聞由頭引出全文，更具吸引力，也更能打動人。

一個省領導在重大項目開工時強調(diào)質(zhì)量，這并不是什么特別的新聞。但在2009年8月海南海口至屯昌高速公路開工時，省長羅保銘在離開前3次留步，強調(diào)要把好質(zhì)量關。筆者一位同事注意到了這3個場景，寫出了特寫《羅保銘三次留步說質(zhì)量》。

報道這樣寫道:

今天上午出席海口—屯昌高速公路開工奠基儀式的省委副書記、省長羅保銘，在開工奠基儀式上只有一句話:“我宣布，海口至屯昌高速公路建設工程現(xiàn)在開工。”

但不到20分鐘的開工儀式結束后，炎炎烈日下，羅保銘在動身返海口前三次留步，反復叮囑有關部門和單位負責人，一定要嚴把質(zhì)量關，真正做到陽光工程陽光建設，不負全省人民的信任。

隨后是3次留步、3次說質(zhì)量的特寫。“上午9時45分，剛剛結束培土奠基、準備返回海口的羅保銘停下腳步……”“走了一小段，羅保銘再次留步……”

該報道巧妙地抓住了3次留步，和3次說質(zhì)量這兩個次數(shù)，使報道給讀者留下深刻的印象。

用“次數(shù)”激活全文

以“次數(shù)”為線索行文，可以使一篇報道條理清晰，流暢自然。特別是在新聞特寫中，“次數(shù)”往往可以激活全文。

十屆全國人大五次會議上，教育部部長周濟參加海南代表團審議時，作了一番熱情洋溢的發(fā)言。筆者注意到，周濟發(fā)言時連續(xù)說了6次“感謝”，但這6次感謝分三個層面，于是決定以“三謝”為主題行文，寫出特寫《教育部長三謝海南》。

報道開頭這樣寫道:

“全部免收義務教育階段學生的雜費，海南帶了一個好頭，我們表示衷心的感謝。”

在今天下午海南代表團審議政府工作報告時，教育部長周濟三次為海南發(fā)展教育所作的努力說“謝謝”，令海南團的代表們感到心中熱乎乎的。

報道隨后巧妙地以三個層次的“感謝”貫穿全文，對周濟講話的合理取舍和靈活引用，使報道簡明扼要，主題突出。

代表們發(fā)言結束后，周濟作了一番熱情洋溢的發(fā)言。

“雖然說這個省是個小省，也比較年輕，但廣大的海南人民對教育有迫切的需要。省委、省政府對教育高度重視，真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的地位，我們可以深刻地體會到這一點，并表示衷心的感謝。”

周濟說，這次總理報告說到，今年在全國農(nóng)村全部免除義務教育階段的學雜費，使全國農(nóng)村1.5億孩子受益，這就意味著國家把全國農(nóng)村的義務教育全部納入國家公共財政的范圍，“是中國教育史上重要的里程碑，對提高全民的教育有著重大的影響。”

周濟的第二個感謝也由此而生，“感謝海南省委、省政府，是你們帶頭在2005年就全部免除了義務教育階段的學雜費，這一帶頭有著重要的意義。”周濟說，“當時我們做了調(diào)研，給中央提出了建議，中央正考慮能不能作出這樣的決定。在這個過程當中，海南帶頭做了這個事情，效果非常好。最后中央才下了決心。”“所以在這件事情上，海南做出了重要的貢獻。我代表教育部對你們再次表示感謝。”

周濟的第三個感謝是對海南提高農(nóng)村教師工資的舉措。“你們在2005年就做了一個重要的決定，就是提高農(nóng)村教師的工資，這個在全國也是走在前列的，也是我們要感謝的。”

三番感謝過后，周濟還作了非常真誠的表態(tài)……

這一報道在海南日報見報后，在省內(nèi)引起了極大的反響，尤其在教育系統(tǒng)傳為佳話。一直到現(xiàn)在，海南教育屆還經(jīng)常說起教育部長的“三謝”，報道給了海南教育工作者長期的激勵和鼓舞。

在十屆全國人大三次會議上，時任國家建設部部長的汪光燾參加海南團審議時，李永喜代表向汪光燾連提三個意見。汪光燾不但虛心接受建議，還誠懇地向李永喜代表道歉。筆者同樣以次數(shù)為線索，寫出《李永喜三問建設部長》一文。

報道這樣寫道:

“我們的工作做得還不夠，向你檢討，今后一定加大工作力度。”國家建設部長汪光燾，今天上午誠懇地向李永喜代表道歉。

汪光燾的“檢討”源于海南團代表、保亭黎族苗族自治縣縣委書記李永喜反映的三個問題。

汪光燾今天上午來到海南團代表中間，聽取代表們審議政府工作報告。一向心直口快的李永喜代表一開口，就直奔主題:“今天建設部長在場，機會難得，我有三個意見要提。”

報道接下來便交待李永喜的“三問”。“建筑材料的坑農(nóng)現(xiàn)象很嚴重，假水泥假鋼筋泛濫，嚴重損害老百姓的利益。李永喜反映這第一個問題就觸動了汪光燾……”“李永喜的第二個問題，涉及的是垃圾處理或污水處理工程如何規(guī)范……”“李永喜反映第三個問題是……”

三個問題很好地串起了全文，使全文簡潔流暢，耐人尋味。

以“次數(shù)”渲染感情

在一些場合，當事人短時間內(nèi)幾次同樣的動作，往往體現(xiàn)出當事人一種特別的感情。記者如果能抓住“次數(shù)”做文章，便可以很好地渲染感情，從而使作品更具感染力。

2009年3月9日，在全國政協(xié)十一屆二次會議上，全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會主任張維慶作了主題為《加快改革開放步伐，推進海南國際旅游島建設》的大會發(fā)言。當時海南正全力推進國際旅游島建設，張維慶的發(fā)言令海南全省上下為之歡欣鼓舞。巧合的是，張維慶此后不久擔任中央深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第四巡回檢查組組長，所負責檢查的省份就包括海南。9天后，海南省召開全省深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結暨第二批動員大會，張維慶出席大會并講話。

筆者曾在人民大會堂現(xiàn)場聆聽張維慶的大會發(fā)言，并作了詳細的報道。在張維慶出席海南省的動員大會時，筆者便想到可能會有好的新聞素材，于是特別注意張維慶的一言一行，細心觀察現(xiàn)場的反應。果然，當介紹到張維慶時，現(xiàn)場響起長時間的熱烈掌聲。隨后張維慶在發(fā)言時，再次為海南國際旅游島建設鼓與呼。筆者注意到，張維慶在談國際旅游島的3分鐘講話中，贏得了3次掌聲。于是，便決定以《3分鐘講話贏得3次掌聲》為題行文。

報道寫道:

今天上午，全省深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結暨第二批動員大會上，當中央第四巡回檢查組組長、全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會主任張維慶被介紹時，現(xiàn)場響起長時間的熱烈掌聲。

“在全國政協(xié)大會上發(fā)言為海南國際旅游島建設鼓與呼的，就是張維慶主任。”省委書記、省人大常委會主任衛(wèi)留成特別指出。

主持會議的省委副書記、省長羅保銘緊接著說:“張維慶主任在全國政協(xié)大會上為海南國際旅游島建設作了一個大廣告，在大會期間引起了強烈的反響。”

海南人民不會忘記，9天前，在全國政協(xié)十一屆二次會議第四次全體會議上，張維慶作了主題為《加快改革開放步伐，推進海南國際旅游島建設》的大會發(fā)言，海南人民為之歡欣鼓舞。

令當天參加會議的省和市縣領導干部深受感動的是，張維慶在隨后的講話中，再一次為海南國際旅游島建設鼓勁。

雖然他涉及海南國際旅游島建設的講話只有3分鐘，但就這短短的3分鐘內(nèi)，所有與會人員為他的熱情所感染，報以了3次熱烈的掌聲。

報道隨后表述張維慶的講話內(nèi)容，并穿插3次掌聲的特寫。“與會人員情不自禁地鼓起掌來”“頓時，會場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”“現(xiàn)場又是一陣熱烈的掌聲”。

報道從“3次掌聲”著筆，既體現(xiàn)了張維慶對海南國際旅游島建設的關注，又突出了海南的干部群眾對張維慶的感激之情。“3次掌聲”很好地渲染了感情，升華了主題。

2008年7月16日，海南省重點支援四川省寶興縣災后重建簽字儀式上，筆者一位同事的報道《六分鐘講話三次鞠躬——四川省副省長張作哈深情謝海南》，有異曲同工之妙。

報道寫道:

6分鐘的講話，3次鞠躬，在今天下午的海南省重點支援四川省寶興縣災后重建簽字儀式上，四川省副省長張作哈難抑感恩之情。

開始講話前，張作哈就鞠了一躬……

得悉今天簽約儀式現(xiàn)場就有海南緊急救援隊的同志，張作哈又鞠了一躬。

……

簡短的講話完畢，張作哈再次鞠躬。

報道以張作哈的3次鞠躬引領全文，很好地凸顯了“感恩”這一主題，使報道富含感情，感染力強。

上述報道均被報社評為特稿，有的還在全省、全國獲得新聞獎。從上面這些例子可看出，在新聞現(xiàn)場注意“數(shù)”次數(shù)，可以“數(shù)”出不少妙文。■

(作者單位:海南日報社)

責編:周蕾