“蘋(píng)果雖然爛了,可把爛的部分去掉,還是好蘋(píng)果,如果扔掉了,就什么都沒(méi)有了”。
“你的爸爸太愛(ài)你,也太不會(huì)愛(ài)你”。
“天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母”。
……
這是2006年上映的新加坡電影《小孩不笨2》中的臺(tái)詞。日子爭(zhēng)先恐后地從生命中擠過(guò),許多記憶開(kāi)始漸漸模糊,但唯一清晰印在腦海中的便是這幾句話,偶爾想起,心中便會(huì)有股溫暖的疼痛迸發(fā)。每個(gè)孩子都是“天使”,是父母親最愛(ài)的天使,只是隨著時(shí)光的流逝,孩子與父母之間的愛(ài)開(kāi)始變得隱澀、微妙。其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有變,那份愛(ài)更是不會(huì)改變,只是有時(shí)父母“太愛(ài)又太不會(huì)愛(ài)”。小孩不笨,他們需要的是理解、是溝通,是一把開(kāi)啟心靈之窗的鑰匙,而這樣的一把鑰匙是需要家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校一起去鑄造的。
本期“特別推薦”選自西安市高新一中孫武權(quán)老師的創(chuàng)新寫(xiě)作案例,“寫(xiě)作就是生活,寫(xiě)作就是與心靈對(duì)話,寫(xiě)作需要‘心’的滋潤(rùn)。讓學(xué)生在寫(xiě)作中成長(zhǎng)”一直是孫武權(quán)老師孜孜以求的教學(xué)理念,她時(shí)刻注意引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生用真情去寫(xiě)作,讓寫(xiě)作融入生活,成為一種習(xí)慣,獨(dú)具匠心地讓學(xué)生與父母在寫(xiě)作中進(jìn)行心靈的對(duì)話,讓父母與孩子一起成長(zhǎng)。
“有你在,燈亮著”,父母和孩子都是照亮彼此生命的那盞燈,在這些質(zhì)樸的文字背后,我們看到了一盞盞愛(ài)之燈明亮著。
——編者的話(孫武權(quán)老師照片 )
【小檔案】
姓名:王澤君
性別:女
班級(jí):西安市高新一中七年級(jí)B3班
【美圖秀秀】
【This is Me】
微風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光被云朵蓋住,發(fā)出明亮的白色的光,炊煙裊裊,徐徐輕舞,鳥(niǎo)兒從天空劃過(guò),我看著它扇動(dòng)的翅膀,自己往日的模樣歷歷在目。
有時(shí)候,我自己都不太認(rèn)識(shí)從前的自己,想不出當(dāng)時(shí)是怎樣想的,好像那是另一個(gè)人。就像三年前,自己怎么會(huì)容忍自己是一個(gè)差生,怎么會(huì)同意考試前不去復(fù)習(xí),但是現(xiàn)在也同樣驚訝著自己為什么這么努力地學(xué)習(xí)著,夢(mèng)想著要考清華。我想,這是一個(gè)人成長(zhǎng)中必定會(huì)經(jīng)歷的,就像毛毛蟲(chóng)注定會(huì)化成美麗的蝴蝶,但我明白自己現(xiàn)在的狀態(tài)是好的,堅(jiān)持下去一定不會(huì)有錯(cuò)。
不得不說(shuō),我對(duì)細(xì)節(jié)上的事要求總是太苛刻,比如本子折了一個(gè)角,書(shū)上滴了一滴鋼筆水都是我絕對(duì)不允許的。就像一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)這樣細(xì)微的地方稍不注意就會(huì)被扣分,設(shè)想假如一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員在比賽前忘記系緊鞋帶兒,不知道會(huì)造成多大的遺憾。一切都證明著那一句話——細(xì)節(jié)決定成敗。
老師說(shuō)過(guò),我是走在時(shí)間前面的人,可我卻覺(jué)得自己老是跟不上它,就像洗手時(shí)還沒(méi)來(lái)得及把手沖干凈,水便流過(guò)了。也許別人只會(huì)用這水洗手,但我卻又想讓它洗臉。如果一天只寫(xiě)作業(yè),那我確實(shí)會(huì)很輕松,但是,每個(gè)人都是平凡的,要想成為一個(gè)不平凡的人,就必須做出比別人多百倍的努力,也許我失敗過(guò),也許我迷茫過(guò)。但是每當(dāng)老師在表?yè)P(yáng)我,每當(dāng)我取得了好成績(jī),每當(dāng)我欣喜若狂地捧著卷子連蹦帶跳地跑回家時(shí),我再一次見(jiàn)證了努力的價(jià)值!
我這個(gè)人,沒(méi)有美麗的外表,卻自信地做人;沒(méi)有全面的方法,卻執(zhí)著在做人;沒(méi)有驚人的天賦,卻努力地做人。做一個(gè)不凡而獨(dú)特的人,做一個(gè)努力而樂(lè)觀的人,就是這樣一個(gè)人,卻會(huì)是世界上唯一的一個(gè)人。