我給老人“找事兒”

如果你希望她把孩子帶得更好，就給她找事兒吧;如果你不希望她過多地干涉養育孩子，那也給她找事兒吧!

我們這次要說的“找事兒”，不是指無事生非，而是說可以幫老人去找一些他能干的事兒，他愿意干的事兒。通過這樣的“找事兒”，彼此之間的育兒矛盾會減少很多不說，老人的生活也會更加豐富多彩。

1.掌管訂閱雜志決定權

我媽媽年輕時當過一段時間的幼兒園老師，沒有幾個月就調到機關工作了。但是就是那一段時間的經歷，使她總認為自己是育兒權威，而我們這些年輕的父母根本不懂怎么帶孩子。開始的時候，我經常和她就某個育兒話題針鋒相對地在家里辯論，弄得大家都很不愉快。

后來，我也慢慢地能理解她了，我覺得她其實還是挺想把孩子帶好的，只是缺乏一些新的知識和理念。怎么養孩子，在她的頭腦中，還是好幾十年前的理論呢。于是我靈機一動，想出了一個好辦法，能在不經意間幫她補上新時代的育兒經。

有一天，我很鄭重地跟老媽商量，說想訂一本育兒雜志，但是市面上的育兒刊又太多，不知道訂哪本好，我太忙，想請她都看一遍之后拿個主意。媽媽很爽快地答應了。于是十幾種同一期的育兒雜志被我買回了家，老太太開始認真地“檢閱”雜志內容了。開始她還覺得這不是什么大事，可眼見著越來越重視，不僅有空就拿起雜志讀，還準備了紅筆和筆記本，把她認為重要的地方都畫上線或者摘抄下來。

過了一個星期，她找了一個晚上，擺出所有的雜志，一本本地跟我分析，哪本的文章好看，哪本的照片好看，哪些問題雜志之間的說法有矛盾，哪些事兒她是第一次從哪本雜志上看到……最后的結論是，我可以考慮訂其中的兩本，因為它們之間的知識是互補的，而且都很實用。

我謹遵老媽的指示，趕緊去郵局訂了這兩本雜志。以后，每期的雜志一到，媽媽就馬上戴上老花鏡如饑似渴地閱讀一遍。從這以后，我們之間很少再發生關于養育孩子問題的爭吵，只有一次，還是我錯了，媽媽得意洋洋地拿著雜志質問得我無話可說，只好乖乖地向她認錯。我給她找的事兒，終于讓她名副其實地當上了我家的育兒權威。(馨兒寶貝，女兒 1 歲)

2.為了寶寶學畫

說實話，我家還真不需要老人幫著帶孩子。從一懷孕我就請了保姆，月子期間又請了月嫂，后來月嫂走了我又請了育兒嫂，我自己也是全職媽媽。只不過我們是大家庭，老公當初買的大別墅就是想跟自己的爸爸媽媽一起住，享受天倫之樂。

不過很多老人讓他們幫著帶孩子吧，他們不愿意;可要真是什么都不用他管吧，他又會閑得坐不住。我婆婆就是這樣。開始她還說正好不用操心，可是真的等寶寶出生了，她就忙開了，每天第一個跑進我房間看寶寶，然后一會兒跑去嘮叨保姆買的魚不夠新鮮，一會兒又向我告狀說育兒嫂偷懶，真讓我覺得很累心!

眼看育兒嫂和保姆都有了不想干了的意思，不能再任事態發展了，我開始積極地給婆婆“找事兒”。

有一天帶寶寶在社區里散步時，正好聽到一個媽媽在抱怨，說她婆婆上了老年大學之后，玩得連飯都不給她們做了。我頓時心生一計，趕緊去“游說”婆婆。當然，既然她現在的興趣在寶寶身上，我也不會直接跟她說讓她去上什么老年大學，她肯定沒興趣。我只是說:“媽，聽專家說，現在寶寶開始喜歡看畫了，您原來不是挺喜歡畫畫嗎!專家說了，給寶寶畫的畫讓他看效果更好。您給他畫些好看的畫吧!”婆婆很高興，趕緊出去買紙買筆了，在自己的房間里鼓搗了大半天也覺得不滿意。那天我特意去了趟老年大學，讓老師主動給我婆婆打了個電話，問她愿意不愿意來學畫畫。我婆婆一聽，真是“及時雨”啊，第二天趕緊去試聽課了。結果不出我所料，婆婆畫上了癮，還拉著公公一起去畫。每次畫完，她都趕緊跑到我房間來把作品給寶寶“過目”，寶寶也很給面子地使勁瞪著眼看，弄得她更有動力了。

婆婆還經常跟“同學”相邀去外地寫生，去北京畫長城啊，去廬山畫瀑布啊，忙得不亦樂乎。我們的育兒生活也跟著變得更加和諧了起來。(maggieZ，兒子 4 個月)

3.和藹可親的鋼琴家教

女兒4歲了，按照我的計劃，開始讓她學鋼琴。其實我倒是沒想讓她彈得多好，只是想讓她有這么個愛好。只可惜我家有個“搗亂分子”，讓我督促女兒練琴、學琴的計劃屢屢受挫。比如我要求女兒每天必須摸摸琴，哪怕只練10分鐘，但我婆婆就會很不滿地說:“孩子不愛練就別練了唄!”她這么一說，女兒更不想摸琴了。我婆婆陪寶寶上了一次課后，回來就當著孩子的面說:“那老師太嚴厲了，根本不懂怎么跟孩子交流。”結果寶寶第二周就哭著鬧著說什么也不去上課了。

眼看學琴計劃泡湯，我十分無奈地跟婆婆說:“干脆，您先找個地方學琴，然后教她得了。”沒想到，我婆婆同意了。于是我給她找了位從俄羅斯學鋼琴留學回來的女老師，白天寶寶上幼兒園的時候來家里教她彈琴。婆婆開始只是為了證明自己比老師更適合教孫女而努力地學，但到后來能彈一些簡單好聽的曲子之后，她就自己較上勁了，每天動不動地就去練習，總想把一首曲子彈到完美。通過自己學琴，她也知道了練琴的必要性，也開始督促寶寶練琴，而寶寶看奶奶這么刻苦、用功，練琴也就不那么費勁了，有時倆人還搶起了鋼琴。

開始，奶奶還信心十足地教了寶寶幾次，后來就跟我說，還是請老師教她吧，自己只給孩子當“家教”就行了。由于自己也學琴，所以奶奶知道很多曲子看起來簡單，實際彈起來并不那么容易，比我更有耐心。有時我忍不住嘮叨孩子幾句“怎么還彈不對”之類的話，都被奶奶駁斥:“你彈一個試試。”有了奶奶“撐腰”，女兒練琴時沒什么壓力，很放松，也很愉快。彈不好的地方，奶奶和她一起“攻克”，彈得好的時候，倆人一起開心地吃巧克力慶祝。

寶寶 5 歲生日，我特意選了一家有鋼琴的餐廳，請一老一少都演奏了拿手曲目。倆人為了使表演萬無一失，苦練了很久呢!我覺得婆婆自從學了鋼琴，性格也變溫和了，也比原來樂觀了。看來，音樂能熏陶的不僅是孩子，老人也一樣“抵御”不了啊，呵呵。

(子暄媽媽，女兒 5 歲)

編后:

需要提醒的是，如果你找的事兒老人不愿意干，那就千萬別勉強她，否則就會適得其反。反正有那么多“事兒”呢，只要我們多留點心，一定能找到既能達到我們的目的，又是她愿意干的。