育嬰師對你說

你不能用對待小學生的方式去照顧一個一兩歲的小嬰兒。什么樣的照料是小寶寶最需要的?什么做法不太合適?聽聽育嬰師的看法。

早教并不是一個新鮮概念，但是通過和兩位育嬰師培訓專家的接觸，讓我們看到了熱鬧的早教風潮中存在的一些誤區(qū)。

1.哪些早教知識經常被父母誤解?

郭建國:早教不等于知識灌輸

現在的父母知道的育兒知識并不少。比如，很多人都知道早期要給孩子提供豐富的刺激，但是對刺激的定位卻不夠準確。

有的媽媽以為，“刺激”就是讓寶寶認字卡、背歌謠、算算術。其實，早期灌輸知識性的東西意義并不大，大部分知識孩子后來都遺忘了。反而給孩子提供自然、豐富的環(huán)境，讓孩子多看、多聽、多聞，用身體多接觸、多運動，親子之間多交流、多互動，這些感官、語言和情感的刺激，對寶寶的大腦才是更為有效的雕琢。

有一句話可供參考:刺激的維度越寬越好，感受刺激的形式越多越好，讓孩子產生的愉悅感越強越好。

孫杰:成長需要耐心

經常有父母和我抱怨:“我們家孩子就是笨，訓練了多少遍還是不會。”這是期待早教能有立竿見影的效果，其實這種想法有些舍本逐末。

我們可以為孩子提供高低不等的懸掛玩具，但一定不要拼命要求他在一定時間內能夠跳多高。更多的要看孩子在這個過程中體驗了什么，積累了什么，這才是早教的意義。任何著眼于當下的結果，拼命訓練以求跳躍式發(fā)展的做法，對寶寶的長遠發(fā)展都是不利的。

2.帶小寶寶參加早教班，需要注意什么?

郭建國:和諧的親子關系更重要

正確的早教課程應該帶給寶寶更多的快樂，讓你們的親子關系更加和諧。如果因為上了親子班，你反而變得緊張、焦慮，埋怨孩子不爭氣、不愛“學習”，甚至覺得丟臉，間接影響到孩子每次去參加時的情緒也不是很好，都會和早教的初衷南轅北轍。

孩子愉快的情緒、對事物探索的熱情和認知發(fā)展同樣重要。在早教課上，多觀察而不是多干預，關注孩子真正想體驗的事情，在那些能讓孩子興奮的事情上多加互動。

孫杰:不要把親子課變成家長的競賽經常聽到父母問早教班的老師，你們能教孩子學什么?

其實，他們更需要注意的應該是自己能學什么。0 ～ 3 歲的早教課程更大的意義是協(xié)助父母更好地養(yǎng)育孩子，而非直接教孩子。如果無法擺正心態(tài)，就很容易讓親子課變成家長的“競賽”——老師說用5 分鐘完成一個串珠游戲，別的家庭已經穿完了，父母就著急催孩子或者替孩子完成。

另外，在選擇早教班的時候，也要注意考察機構的課程能不能立足于孩子綜合、長期的發(fā)展，而不是片面灌輸知識技能，讓寶寶身心疲憊的訓練。

3.照顧孩子的時候，哪些事是父母最該注意卻常被忽略的?

郭建國:尊重和回應

用兩個詞來概括:尊重和回應。對嬰兒成長的尊重是我們成人必須重新認識的問題。過去人們往往認為嬰兒是一張幼稚的白紙，近年來的研究卻表明，從一出生，孩子就是情感豐富、感覺敏銳、渴望學習、追求成長的“人”。用尊重的心態(tài)跟寶寶游戲或照料寶寶，及時回應孩子發(fā)出的每一個信號，這種互動本身就包含了大量“早教”的內容。

比如，你給寶寶穿衣喂奶時輕柔的態(tài)度，跟他說話時的耐心的語調，在他哭泣的時候能及時抱起他查找并排除不舒服的原因，而不僅僅是扔過去一個安撫奶嘴……都在給寶寶傳遞積極的信息，而寶寶也就在與我們的交往中學到大量的生活常識，形成了不同的性格與行事方式，學會了管理自己的情緒與行為。

孫杰:孩子會告訴你如何去做

很多父母習慣性考慮“我想給孩子做什么”，不經意間忽略了“孩子需要什么”。就像有的媽媽給剛出生的小嬰兒準備花里胡哨的床掛，孩子肯定不會感興趣，因為那時候他的視力尚不能分辨清楚這些復雜的顏色。

我們經常說“到什么時間做什么事”，孩子是帶著先天的成熟時間表降生的，他會循著一定的生理規(guī)律自然發(fā)展。在不同的階段里，孩子需要的環(huán)境刺激也是不一樣的。當孩子有爬的需要時，他需要你給他提供爬的空間;當你發(fā)現孩子開始牙牙學語時，一定要多和他互動，

提供語言的刺激;當孩子雙手開始主動抓夠玩具時，給他各種供擺弄的玩具……

注意觀察孩子的眼睛看什么，手的指向是什么，以此提供相應的互動和刺激，讓他的興趣點能夠有所延伸。

4新手父母比較容易緊張，你會給他們什么建議?

郭建國:了解一些育兒知識

很多父母常常擔心因為自己的疏忽，耽誤了孩子的發(fā)展。其實，比起無謂的擔心和焦慮，知道一些孩子發(fā)展的知識，會讓你的煩惱少很多。

比如，對絕大多數孩子來說，家庭環(huán)境的發(fā)展條件都是充足的;又比如，每個孩子按自己的速度和發(fā)育時間表發(fā)展，只要在正常范圍里，早走和晚走對孩子來說沒有什么區(qū)別;早教專家強調的豐富的刺激，并不代表一定要花費昂貴的金錢去學習教育閃卡、軟件和課程，某一次的超市購物，在公園里的一次“遛彎”，得到的新鮮刺激對小寶寶來說都足夠了。懂得一些這樣的知識會讓父母在早教大潮中少一些焦慮。

孫杰:放松是給孩子最好的禮物

擔心孩子磕了、碰了，在人多的地方不安全……很多年輕的父母擔心對孩子的保護不夠好。其實，如果你處處替孩子掃清障礙，孩子反倒沒有機會發(fā)展自己的生存能力。

跑步碰著桌腳摔倒了，下一次再經過的時候可能就會繞過去，反而增加了自我保護的意識;摔倒了，如果你一臉輕松，孩子會很快擦干眼淚轉身玩去……放松的父母才能帶給孩子自然、真實、茁壯成長的機會。

專家簡介:

郭建國

中國關心下一代健康基金會專家委員會專家、中國兒童基金會教育專家委員會專家，勞動部“育嬰師職業(yè)”專家委員會專家，育嬰師職業(yè)培訓首席教授。從事嬰幼兒早期教育二十余年。

孫杰

育嬰師國家職業(yè)資格培訓專家，兒童健康指導師培訓專家。先后指導嬰幼兒家庭有2000 余人次，培訓育嬰師千余人次。