摘要:社會思潮多元化是當前大學生思想政治教育必須面對的外在環境。本文以多元化社會思潮對大學生思想影響為切入點,探討了多元化思潮下大學生思想政治教育的應對思路。文章指出,大學生不僅僅是社會思潮被動的接受者,作為社會成員,他們也是社會思潮的傳播者和創造者,思想政治教育改革要根據不同角色,采取相應的舉措,確保多元化思潮下的大學生思想政治教育目標的實現。
關鍵詞:社會思潮;多元化;大學生;思想政治教育
中圖分類號:G641文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)21—0201—02
當今社會處于一個信息化、全球化的時代。這樣的時代背景為起伏跌宕的社會思潮提供了廣闊舞臺,而中國全球化進程的推進為眾多社會思潮的涌入和萌發創造了條件。高校作為社會的組成部分不可能置身社會思潮的影響之外,社會思潮的激蕩與起伏必然成為大學生思想政治教育要面臨的外在環境。本文擬從多元化的社會思潮對大學生思想的影響為切入點,探討多元化思潮下大學生思想政治教育的應對思路。
一、思潮多元化是當代大學生思想政治教育的外在環境
社會思潮是社會存在的產物,是一定時期內反映一定階級、階層的利益和要求,得到廣泛傳播并對社會生活產生一定影響和作用的思想傾向、思想潮流。[1]在現代信息技術特別是網絡文化飛速發展的今天,在中國與世界經濟、政治和文化的交流中,被認為是當今世界三大主流意識形態和社會思潮的自由主義、社會主義和民族主義正以各種形式激蕩于中國這片國土之上?!?br>