矛盾分析法在大學生思想政治教育中的具體運用

摘要:矛盾分析法是大學生思想政治教育的根本方法。大學生思想政治教育過程是一個充滿矛盾并不斷化解矛盾的過程，對大學生思想政治教育過程中的矛盾，我們要堅持具體問題具體分析，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，積極促使矛盾轉化。

關鍵詞:矛盾分析法;大學生;思想政治教育;具體問題具體分析

中圖分類號:G641文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)21—0190—02

加強和改進大學生思想政治教育是高校其他一切工作的生命線，直接關系到“為誰培養人”、“培養什么人”、“如何培養人”的問題。馬克思主義認為，矛盾法則是馬克思主義唯物辯證法的根本法則，是指導人們認識世界和改造世界的強大和銳利的思想武器。大學生思想政治教育的過程也是一個發現矛盾、分析矛盾和解決矛盾的過程。將矛盾分析法運用于大學生思想政治教育中，對于深化思想政治教育的認識，進一步加強和改進大學生思想政治教育具有重要的意義。

一、大學生思想政治教育過程是一個充滿矛盾并不斷化解矛盾的過程

毛澤東在《矛盾論》中指出:“矛盾的普遍性或絕對性這個問題有兩方面的意義。其一是說，矛盾存在于一切事物的發展過程中;其二是說，每一事物的發展過程中存在自始至終的矛盾運動?！盵1]運用矛盾普遍性原理分析大學生思想政治教育，可以得出結論:既然矛盾存在于一切事物的發展過程中，那么，在大學生思想政治教育過程中，也必然存在著矛盾;既然每一事物的發展過程中存在自始至終的矛盾運動，那么，在大學生思想政治教育過程中，也必然存在自始至終的矛盾運動。……