獨立學院會計教育有關問題的探討

摘要:獨立學院的會計教育不僅要廣泛培養應用型人才，還要兼顧培養學術研究型人才。獨立學院會計學專業的課程設計應該廣泛涉獵經濟管理學基礎領域，同時也要增加選修課程，以此引導學生尋找自己的研究領域，培養研究興趣。舉出實例探討如何通過會計的課堂教學來引導學生進行會計學科的相關研究。同時對合作辦學也提出了一些自己的看法。

關鍵詞:獨立學院;會計教育;課程設置;教學內容

中圖分類號:G522.72文獻標志碼:A文章編號:1002—2589(2009)21—0158—02

一、獨立學院會計教育的功能及定位

教育的功能是培養人才，而人才的功用又各不相同。總體上講，大致可分為學術型人才和應用型人才兩種。前者主要是發現和研究客觀規律，后者主要是應用客觀規律，為社會謀取直接利益。會計學屬于工商管理一級學科下屬的二級學科。對于獨立學院會計教育的定位，筆者認為，首先可以從獨立學院的性質來分析。獨立學院是普通本科高校依據教育部《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式辦獨立學院管理的若干意見》的規定，按照新的機制和模式舉辦的本科層次的學院。它是高等院校辦學機制創新與模式改革的一項重大突破，是普通高校優質辦學資源與優質社會資本互相結合形成的本科層次的新機制、新模式高等教育機構。他們實行獨立的法人資格、獨立的校園校舍、獨立的教學和財務管理、獨立招生和獨立頒發本科畢業證書。……