談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不能飛速發(fā)展。在競爭激烈及知識爆炸的當(dāng)今時(shí)代，我們需要一大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。作為中學(xué)英語教師在教學(xué)中樹立創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力已是大勢所趨，因此，在英語教學(xué)中，我們要不失時(shí)機(jī)地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，下面筆者就如何在中學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、提高思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念

實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，教師首先應(yīng)更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，具有不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何掌握好的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)他們怎樣思考探索，在教學(xué)過程中真正體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教學(xué)思想，要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，形成具有自己特色的教學(xué)思想，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務(wù)。

二、改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

首先，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和探索精神。以往的舊教學(xué)模式很大程度上束縛了學(xué)生思維的發(fā)展，致使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淡薄，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此，英語教師應(yīng)提高課堂教學(xué)藝術(shù)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使英語的種子能夠在學(xué)生肥沃的心田里生根開花。

其次，教師在課堂教學(xué)中，要擺正“導(dǎo)演”和“演員”的關(guān)系，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，要把新單詞、短語、句型提供給學(xué)生，讓學(xué)生組織編寫對話進(jìn)行表演，把日常的口語交際訓(xùn)練搬上課堂。久而久之，學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力就會(huì)大大提高。切忌教師“一言堂”，學(xué)生間不能互動(dòng)，學(xué)成了“啞巴”英語。

再次，多媒體在英語教學(xué)中的作用不容忽視，它能以其生動(dòng)、直觀、形象、新穎的特征優(yōu)化課堂教學(xué)，可為學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而更好地提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

三、以學(xué)生為主體，營造一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍

在英語教學(xué)中，強(qiáng)化語言訓(xùn)練是非常重要的，教師要尊重學(xué)生的主體地位，從灌輸知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生思考，從讓學(xué)生死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭?lì)學(xué)生探索創(chuàng)新，這就要求教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，積極評價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。多給學(xué)生充分參與和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提倡學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極思維，敢于標(biāo)新立異，為學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展創(chuàng)造條件，教師可以引導(dǎo)組織教學(xué)，把學(xué)生的活動(dòng)做為教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，通過課前的自由演講、設(shè)計(jì)游戲、唱英語歌、對話、朗讀等活動(dòng)，讓全班同學(xué)都積極參與，對所學(xué)知識起到鞏固和加深理解的作用。

總之，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并不是朝夕之功，這就要求教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，通過教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生在創(chuàng)新中獲取知識，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神，為培養(yǎng)高素質(zhì)的英語人才作出自己的貢獻(xiàn)。