寶寶會不會爬很重要

研究證實，嬰幼兒時期會不會爬，對孩子的發育很重要。爬得越好，走得也越好，學說話也越快，認字和閱讀能力也越強。閱讀困難的患兒大多在嬰幼兒時期缺乏爬的訓練。

爬可以促進大腦的發育。因為大腦的發育并不是孤立的，它需要接受并整合來自其他腦部(如小腦、腦干)的刺激而發育起來。爬是從俯臥到直立的一個關鍵動作，是全身的綜合性動作，需要全身很多器官的參與。在爬的時候雙眼觀望，脖子挺起，雙肘、雙膝支撐，四肢交替運動，身軀扭動，這不僅需要自身器官的良好發育，更需要它們之間的協調運動。爬對腦各部分發育有很大的促進作用，并且可以治療受傷的大腦。

有些孩子在應該爬的年齡因為種種原因沒有很好爬過，如環境狹小受限制、天冷穿得太多爬行不便、家長怕出危險等，還有很多家長一味地想讓孩子早走而忽視爬行訓練，一旦錯過了關鍵時期則很難彌補。正常的孩子總歸是會走、會蹦蹦跳跳的，不會爬也可以走，但沒有很好爬過的孩子，在運動中經常顯得動作不協調、笨手笨腳，很容易磕磕絆絆、走路摔跤，坐無坐相、站無站相，聽課時間稍長就左顧右盼。

美國等一些發達國家很重視對孩子爬的訓練。俯臥是爬的準備，一般而言，嬰兒在8個月左右開始有爬的動作，這時家長可因勢利導地對孩子進行爬的訓練，方法是:用手撐住孩子的腳心，在孩子前面放上吸引孩子的東西，配合親昵的話語和表情鼓勵。最初的爬可能不是前進而是向后退，但只要堅持每天練習，一個月左右就能向前爬了。嬰幼兒如果沒有經過爬就已經會走路了，再回過頭來學爬也會受益。即使是兒童，也可以做一些以爬為主的活動，來彌補嬰兒期爬的不足，例如專門設計一個四面可轉動的四輪滑板，讓兒童俯臥在滑板上，頭頸抬起，與軀干保持一直線，用手撐地向前滑行。堅持進行，并配合其他的感覺統合訓練項目，則效果更好。

(摘自《新民晚報》)