在線互動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)的探索

從時(shí)代的發(fā)展和國(guó)外的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)來看，數(shù)字出版是出版業(yè)必須面對(duì)的一個(gè)方向。國(guó)外的很多出版社都在數(shù)字出版上投入大量的人力、資金，包括在線學(xué)習(xí)、電子圖書、電子期刊等。國(guó)內(nèi)的很多出版社、廠商也認(rèn)識(shí)到在數(shù)字出版上占領(lǐng)市場(chǎng)的重要性，在逐步探索的過程中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和用戶群體。通過不斷摸索，逐漸形成了比較適合國(guó)內(nèi)數(shù)字出版的模式，特別是針對(duì)教育、專業(yè)類出版社的在線互動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)，是符合我國(guó)教育模式的一種互動(dòng)學(xué)習(xí)手段。

建立在線互動(dòng)社區(qū)的主要目的是利用出版社的資源為網(wǎng)民提供更好的在線學(xué)習(xí)服務(wù)。社區(qū)平臺(tái)分為兩大部分：資源平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)。出版社搭建平臺(tái)的目的是開拓新的市場(chǎng)，所以電子商務(wù)也是必不可少的，且在運(yùn)營(yíng)的模式上需求靈活，以適應(yīng)不同出版社的不同需求。

在線互動(dòng)學(xué)習(xí)是出版社資源通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段提供在線的服務(wù)，而提供什么樣的服務(wù)主要取決于出版社的資源情況和業(yè)務(wù)情況，下面簡(jiǎn)單列舉幾種出版社的應(yīng)用。

在線學(xué)習(xí)

在線學(xué)習(xí)是國(guó)內(nèi)外很多教育機(jī)構(gòu)一直在做的一種方式。在線學(xué)習(xí)適合一些教育類或與考試相關(guān)的出版社，這類出版社所面對(duì)的讀者群比較確定，在線學(xué)習(xí)目的也比較明確。比如教育類出版社可以針對(duì)考試制作一些相關(guān)的教學(xué)課件、考試信息、模擬考試、在線培訓(xùn)等。以往的考試考生都是通過看書自學(xué)或者參加實(shí)體輔導(dǎo)班的方式進(jìn)行考試前的準(zhǔn)備。在線學(xué)習(xí)模式在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)輔導(dǎo)的缺點(diǎn)，所以得到了很好的推廣。

教材同步

一部分教育出版社以出版教材作為主業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教材出版領(lǐng)域，配套的服務(wù)顯得尤為重要。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)越來越受到青睞。很多出版社開始開發(fā)輔助教學(xué)系統(tǒng)，包括為教師課堂教學(xué)，學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等提供參考資料和自我測(cè)試系統(tǒng)，并且為班級(jí)提供各種管理、交流等系統(tǒng)。輔助系統(tǒng)可以不斷地推出配套的習(xí)題、課件、教案等，成為一種可銷售的產(chǎn)品。

資源檢索

很多網(wǎng)民喜歡通過百度和Google進(jìn)行信息檢索，但是由網(wǎng)民形成的知識(shí)庫的準(zhǔn)確性又難以保證。而專業(yè)型檢索網(wǎng)站對(duì)某個(gè)專業(yè)的信息提供也不夠完善，因?yàn)檫@些網(wǎng)站一般只有出版社出版的圖書的相關(guān)數(shù)據(jù)，并沒有在圖書出版過程中產(chǎn)生的相關(guān)素材資源。專業(yè)型的出版社就可以為有專業(yè)需求的網(wǎng)民提供服務(wù)，比如提供專業(yè)的問題解釋、問題的相關(guān)資料(文章、圖書、音視頻、專家信息等)等，另外出版社還可以根據(jù)網(wǎng)民的需求針對(duì)某方面內(nèi)容進(jìn)行按需印刷或者打包郵購(gòu)等。

內(nèi)容服務(wù)

本著內(nèi)容為王的原則，出版社的運(yùn)營(yíng)模式基本都是圍繞這個(gè)原則展開的，包括特別的內(nèi)容服務(wù)。對(duì)于大多數(shù)出版社來說，以內(nèi)容作為優(yōu)勢(shì)提供各種服務(wù)是不錯(cuò)的選擇，只是這種方式需要一定的資源積累和用戶積累才能有所收益。出版社的內(nèi)容服務(wù)是以自身的資源為基礎(chǔ)，不斷地吸取作者、讀者的內(nèi)容資源，從而不斷豐富自身的內(nèi)容。服務(wù)的對(duì)象需要根據(jù)出版社的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容而變化。如教育類的出版社可以針對(duì)教師提供教學(xué)的輔助內(nèi)容，象教學(xué)課件、教案、名師講課等；針對(duì)學(xué)生可以提供一些在線的測(cè)試、在線問答等；針對(duì)家長(zhǎng)提供一些教育方法、家教信息等。也可以與出版社傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)進(jìn)行銜接，比如網(wǎng)站上某類問題的文章、資料、網(wǎng)民問答的信息，可以收集整理成為專輯或者定制成一本圖書，還可以收集整理網(wǎng)民上傳的所有日志、圖片，形成個(gè)人的圖書、雜志，比如寶寶的成長(zhǎng)系列等。

對(duì)于出版社的業(yè)務(wù)來說可能不止是上面提到的某一種模式，可能是其中很多種方式進(jìn)行融合，或者與傳統(tǒng)方式融合。出版社在選擇需要的模式之前首先要認(rèn)清自身的資源優(yōu)勢(shì)，在這些優(yōu)勢(shì)資源的基礎(chǔ)上去經(jīng)營(yíng)數(shù)字出版無疑是事半功倍的，其次找到適合當(dāng)前情況和未來發(fā)展的運(yùn)營(yíng)模式。只有這樣，才能得到更好的資源和支持。

北京北大方正電子有限公司針對(duì)數(shù)字出版不斷探索，提出了數(shù)字出版的整體解決方案，并針對(duì)不同類型的出版社提出了不同的應(yīng)用模式，包括在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)、檢索、電子商務(wù)等系統(tǒng)。系統(tǒng)充分利用出版社的資源，通過不同的應(yīng)用系統(tǒng)和解決方案為出版社建立自己的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。