當寫滿了愛的紙飛機和優(yōu)美的旋律一起飛滿了電影《放牛班的春天》的結尾,我看見自己的心里浮現(xiàn)出了一個又一個像春天一般美好的場景。
《放牛班的春天》是一部法國電影,描寫一群在校長眼中不守規(guī)矩、教育不夠的孩子,如何在教音樂的代課老師馬修的精心教導下,脫胎換骨,變成一群溫文儒雅、乖巧懂事的可人兒。
一群搞鬼搗蛋的問題男孩,一個沒有愛心的校長,和一套詭異的懲罰制度,馬修到來前的“池塘之底”不是一個令人向往的地方。而這個地方給馬修的第一印象,是站在鐵門后的可憐巴巴的小佩皮諾。
盡管這是個問題男孩聚集地,盡管他們會做出一些令人難以忍受的事情——用惡作劇使老師受傷住院,在課堂上畫關于老師的惡毒漫畫,撬開老師的鎖偷出皮包,等等,但潛藏在他們年幼心里的溫情和善意從來沒有消失。比如偷錢的動機是為了攢錢買熱氣球……
這樣一群心智還比較稚嫩的男孩,與其說他們“邪惡”,不如說是缺少愛的表現(xiàn)。父母關愛的缺失使他們形成一些不可理喻的言行習慣,這其實是情理之中的事。把他們關到一起管教。如果繼續(xù)缺失一些溫情的因素,只有類似于關禁閉的冰冷的懲罰措施,那么這群孩子會繼續(xù)叛逆,繼續(xù)迷失。好在上帝給他們派來了馬修———位富有愛心的音樂家。他想讓這些孩子成立一個合唱團,一來使自己譜的曲有用武之地,二來為孩子們做一些有益的事。
而孩子畢竟是孩子,不管多么調皮,有了音樂的熏陶,心靈純真的一面就會顯露出來。