我的朗讀課

很多個和小讀者見面交流和演說的場合，我無數次朗讀美國詩人惠特曼的詩句——

一個孩子朝前走／他看見最初的東西／他就變成那東西／那東西就變成了他的一部分……

一個孩子每天長大，每天朝前走，那孩子遇見了誰，遭遇了什么，她就變成了誰，她就成為了那什么。

在我學業的一頭一尾，分別遇見過兩個老師，小學時代的吳宗奎老師，大學時代的梅子涵老師。結果在小學這頭，愛上兒童文學。在大學那頭，走上兒童文學的路。

很多很多年前，我在上海西郊一個古鎮上生活，遇到了慈愛熱情的老爺爺一樣的老吳老師，他宿舍里的湘竹書架是我童年最好的圖書館。每次去，老吳老師總一邊推著眼鏡一邊循著那些舊舊的書脊熱切地搜尋，忽然眼睛一亮，指尖輕輕一捅，一本書應聲而落。他飛速地翻到某一頁，用充沛的感情為我朗讀著一些句子、一些段落，來自那些舊舊的雜志，來自老詩人田地、臧克家的詩集，來自蘇聯作家諾索夫精彩的兒童小說……

老吳老師也會念自己寫的散文詩，有次他寫到了蒲公英，讀到蒲公英飛翔又降落，突然停下來，揉揉鼻子對我說： “雨君，你也有一對翅膀的，喔，不用找，它們不在你的背上，哈，也不在你胳肢窩里，它們是看不見的!有一天，你突然會打開翅膀，然后一下飛得很高很遠……”老師嘟囔卻又宏亮的聲音(他有經久不愈的鼻炎)高低錯落，紛紛揚揚落進一個小姑娘的心田。

在松江二中我度過一段快快樂樂的少女期，圖書館成了我最好的避難所，我像現在的女生一樣對著電影雜志上的明星發傻，一頭扎進基本言情小說中，悄無聲息地念呀念呀，整個人跌入少女想入非非的白日夢里。