稍稍有點音樂常識的人都能聽得出來,他唱的那首《珠穆朗瑪》第一句就跑調了。后來的歌詞唱得也是含含糊糊,吐字不清。
可能是他過于緊張,過于激動了。
臺下的第一排坐的是評委,他們都是學校的領導和老師。評委們沒有像電視里看到的那些重大的賽事的評委那樣,正襟危坐,不茍言笑。這里的評委都面帶笑容,還使勁地拍著巴掌。難道他們都沒有音樂細胞,沒有聽出來跑調?他那首歌已經在珠穆朗瑪峰的峰頂上滑上滑下,像一只斷了線的風箏。
學校的文藝匯演節目形式比較豐富,舞蹈節目比較多,還有魔術雜技什么的。他是為數不多的一個唱歌的學生。
臺下響起了熱烈的掌聲。
他站在臺上,看見掌聲主要來自他們班的那片坐席,他看見了她,那是他們班的班長,一個扎著蝴蝶結的女生。她竟從坐席上站了起來,揮著手組織著他們班的拉拉隊,為他鼓掌,為他加油。
她的手里還拿著鮮花,在他的歌聲中,她小跑著來到了臺上,把那束五顏六色的鮮花塞到了他的手里。接下來的場面更感人。班里的女生幾乎是一個接著一個地上臺來了,把手里的花兒都送給了他。他用左手把花兒都抱在懷里,右手握著話筒說著“夏夏,夏夏”,然后繼續接著唱。“夏夏”就是“謝謝”的意思吧。
他看見臺下坐著特意來看他演出的老爸老媽,甚至連他們小區里的大媽大嬸也來了。老爸老媽的臉上流著淚水,是高興的,也是激動的呀。他知道今天的演出很多學生的家長都來了,還有學校的領導,還有電視臺的、報社的記者?!?br>