GIS信息系統(tǒng)用于初級(jí)中學(xué)布局規(guī)劃量化的探討

摘要:隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展，城市空間格局、人口規(guī)模和分布結(jié)構(gòu)的變革對(duì)初中的空間布局產(chǎn)生了較大影響。本文正是從這個(gè)角度出發(fā)，利用城市地理信息系統(tǒng)的相關(guān)理論及模型，試圖來(lái)探索一種定量評(píng)價(jià)初中布局規(guī)劃的方法，使其更科學(xué)。

關(guān)鍵詞:可達(dá)性;評(píng)價(jià);初級(jí)中學(xué);空間布局

Abstract:However， with the rapid urban developing speed， changes on both urban spatial structure and population structure affect the spatial efficiency of middle school. Out of this consideration， this research is designed for a quantity evaluation as to optimising the spatial structure of middle school.

Keywords:accessibility;evaluate;middle school;spatial efficiency

中圖分類號(hào):TU984.14

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

文章編號(hào):1008-0422(2009)11-0046-03

21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，教育作為關(guān)鍵性的知識(shí)產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)起著奠基和主導(dǎo)作用，全社會(huì)將更加關(guān)注和重視教育這個(gè)城市基礎(chǔ)資源，而城市基礎(chǔ)教育資源配置方式也將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)生變化。目前，中學(xué)用地不斷盲目地以擴(kuò)大面積建設(shè)新校區(qū)，以其來(lái)改善空間布局中存在的不合理問(wèn)題。然而城市土地是有限的、不可再生的資源，這種單一的方式，導(dǎo)致土地使用效率不能充分發(fā)揮，造成了用地閑置和浪費(fèi)。

因此，如何科學(xué)評(píng)定現(xiàn)今存在的城市中學(xué)布局規(guī)劃，如何使其在傳統(tǒng)規(guī)劃中的定性結(jié)論更具說(shuō)服力，更具科學(xué)的量化分析結(jié)果做支撐，便成為我們急切要找尋和探討的一個(gè)任務(wù)。

鑒于傳統(tǒng)規(guī)劃中關(guān)于初中布局規(guī)劃一項(xiàng)的局限性，筆者認(rèn)為可以將Gis信息系統(tǒng)這種新技術(shù)用于此類規(guī)劃，具體做法我們以武漢市武昌區(qū)初級(jí)中學(xué)布局規(guī)劃為例來(lái)探討一下此類方法的應(yīng)用。

1方法的介紹

1.1根據(jù)影響中學(xué)布局的各種因素，選取影響空間布局規(guī)劃的評(píng)價(jià)因子——覆蓋率因子和距離因子。

1.2結(jié)合Gis新技術(shù)的運(yùn)用，根據(jù)各評(píng)價(jià)因子選取相對(duì)應(yīng)Gis中合適的分析模塊——arcgis中的緩沖區(qū)分析和空間分析中的臨近性分析。……