傳統文化與高校黨建工作

摘要:在分析當前形勢下高校黨建工作存在的問題的基礎上，提出了傳統文化教育對當前高校黨建工作的借鑒，指出了傳統文化與黨的建設存在密切聯系，最后針對高校黨建工作中學生黨建的薄弱環節，分析了如何利用傳統文化進一步加強高校學生黨建工作。

關鍵詞:傳統文化 高校 黨建

作者簡介:張紹斌(1974—)，男，漢族，河南洛寧人，哲學碩士，洛陽理工學院學生輔導員，主要從事馬克思哲學理論和大學生思想政治教育研究;胡旭寧，女，河南平頂山人，歷史碩士，洛陽理工學院學生輔導員。

一、高校黨建存在的問題

在當前市場經濟條件下，社會存在的一系列變化使人們更傾向于實用和功利，只關心或注重那些自己看得見、夠得著的目標，后一種看法就更有了客觀基礎。在這種情況下，我們現在還能不能考慮高等教育為黨的最終目標服務?就是說，除了要求學生“堅持社會主義方向”、“熱愛社會主義祖國”外，還能否提出 “樹立共產主義理想”或“為共產主義而奮斗”?除了從專業技能上考慮培養社會主義現代化建設事業的接班人外，還能否從政黨政治的角度考慮培養堅定的馬克思主義者，把大學辦成培養黨的后備力量的重要基地?這個問題從必要性看是不容質疑的，它不僅是我國高等教育基本性質的必然規定，而且從社會的進步、人民群眾的長遠利益、無產階級的歷史使命以及黨的事業的未來發展等戰略大局著眼，都無不應該如此、必須如此。

堅持中國共產黨對高等教育的領導，是中國共產黨吸收新鮮血液的方式之一。高校黨組織在高等教育的實施中發揮政治核心和思想主導作用，就是為黨和人民培養自己所需要的高素質合格人才。加強學生黨員隊伍建設是保證未來社會主義建設者政治素質的前提條件，也是社會主義事業不斷向前發展的基本保證。高校教師隊伍的黨建工作不僅牽涉到教師隊伍本身的政治素質，而且教師隊伍的政治理論素質直接影響到了大學教育的效果，影響到了千千萬萬大學生的政治觀念、政治覺悟、政治素質。建設好高校黨組織，教育好廣大教師，不斷提高高校教師隊伍的政治理論素質，將會直接影響到未來廣大學生的政治素質、理論修養，是實現黨的教育目標的基本要求。所以高校黨的建設只能加強不能削弱。加強高校黨的建設，最終目的就是要培育出思想上政治上符合建設有中國特色社會主義的客觀需要、著眼于為實現共產主義創造條件的高級人才。

當代大學生與上幾代人相比，更加注重自我的發展，價值趨向實際。他們攝取的是社會主義市場經濟體制下的新知識、新技能。卻忽視了對道德思想品質的修養。在市場經濟的浪潮中，一些大學生入黨的目的動機也趨于功利化，學生黨員的教育在一定程度上流于形式。

全面培養大學生的思想政治素質、文化知識素質，是黨的教育方針的體現，是我國高等教育的根本任務。但是由于受高考指揮棒的影響，中等教育在很大程度上是應試教育，淡化思想政治教育、道德教育，沒有形成良好的道德文化習慣。在相當長的時間里，我國高等教育也存在著過分重視大學生的業務知識素質教育，而忽視思想素質教育的現象。高校中教工黨員將精力放在教授專業知識和科研工作中，淡化自己以黨員身份對學生積極引導的作用;同時在當前市場經濟體制下，社會存在的一系列變化使象牙塔中的莘莘學子也開始傾向于實用主義，學生黨員在求職應聘中具有的競爭優勢也是高校黨組織受到高校學生青睞的緣由之一。在這種功利主義的驅使下，學生只重視依靠黨員為求職增添籌碼，只求身份上入黨卻忽略了思想上入黨，這也反映了高校對學生黨員教育的欠缺。

這都現實的問題對我們提出一個嚴峻的挑戰。在高校黨建工作中注重黨員的思想建設，從我們源遠流長的傳統文化中吸收積極的思想文化，加強黨員的思想教育、政治教育和組織教育，注重黨員思想境界的提高和道德素質的培養，建設高素質的黨員教師隊伍和政治過硬、思想進步的學生黨員隊伍，已經成為高校黨建工作的重要任務和使命。

二、中國傳統文化對當前高校黨建的借鑒

縱觀中國政治思想史，“民本”“重民”的思想十分豐富。從先秦到近代，從儒家、道家到佛家、墨家，對此都有自己的見解。中國共產黨吸取了傳統民本思想中的合理因素，發展成了全心全意為人民服務的共產黨的宗旨。“以人為本”是中國傳統文化的精髓，也是中國共產黨的重要方針。以人為本就是要以人為前提，以人為動力，以人為目。在高校黨建中，我們落實科學發展觀就是要堅持以人為本的原則，要以高校教師和廣大學生作為作為高校黨建工作的前提，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，團結和帶領全體教師保證黨的教育目標的實現;要充分調動全體教師黨員和學生黨員的教學科研和學習的積極性，使高校的發展獲得充足的動力和后勁;高校黨建工作的最終目的同樣要落實到人的發展上來，要通過發展不斷實現教師和學生的共同利益，使教師能充分施展才能，使學生得到充分全面地發展。高校黨員群體具有較高文化素質，書本知識多而社會活動常識少;邏輯思維能力較強但形象思維能力較差等特性，在開展黨員活動以開展專題講座，播放視頻，組織黨員參觀學習等多種形式注重交流，注重傾聽教工和學生黨員的心聲。從高校黨員群體的特殊性出發，加強黨的思想、組織建設等。

傳統文化是中華民族的寶貴文化遺產，也是我們黨代表優良先進文化的源頭。為了實現人格的理想化，儒家有一套嚴格的加自我修養的道德規范。強調要以“內省”、“慎獨”，即自我批評，自我約束來提高個人品格。強調修身自律，嚴于律己，寬于待人的精神，是我黨的一貫要求，也是我黨繼承中國傳統文化中的精華的結果。大學生在大學四年中不僅學習專業知識，而且其人生觀、價值觀等也要定型。加強學生黨員的教育必需要加強優秀傳統文化的教育，將黨的批評與自我批評的方針與與“修身、自省、慎獨”等優秀傳統文化相結合。事實證明，中國優秀傳統文化的巨大魅力同樣可以增強黨員教育的實效性。

中國傳統文化強調建立正確的義利觀。這對黨員的思想教育，具有重要意義。“義利之辯” 這是我國傳統文化鮮明的特征之一，中國傳統文化中反對以個人私欲危害社會道義。在我黨的思想建設中，強調的是個人利益與集體利益的統一，代表全中國最廣大人民的根本利益，就是中國共產黨人的“義”。 社會主義價值觀主張義利兼顧和以義節利，這也是每一個中國共產黨人的思想教育的必修課。在高校中，學生黨員的構成大部分是學生干部，處理事情時有較多的權限，在開展黨員思想教育中要重點培養正確的義利觀，以集體利益為先，把個人利益與班級、院系利益統一，在學生群體中起到黨員的模范帶頭作用。結合傳統文化的“義利觀”和當前反腐敗教育工作，對于教育廣大學生黨員樹立正確的價值觀、人生觀都具有很好的教育效果。

三、建設好學生黨組織必需要加強傳統文化教育

要建設好高校黨組織，特別是建設高素質的學生黨員隊伍，必需要立足黨的高等教育的目標，把發現和培養優秀青年學并將他們吸收進入黨的隊伍作為基礎，同時要把大學生黨員培養和教育成為具有堅定政治信念、崇高人生社會理想、掌握先進科學技術的社會主義建設者的中堅力量。黨的十七大報告中指出:“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性。”中國傳統文化的精華是建設社會主義核心價值體系的必要組成部分，更有必要成為大學生黨員教育的重要內容。

據2003 年河北大學谷峰教授主持的一項對12 所大學的1300 多名學生進行的隨機抽樣調查顯示， 71. 25%的同學認為“集體利益和個人利益應該兼顧”; 90%以上的同學認為“仁、孝、忠、禮、信、義、廉、恥”等傳統道德觀念仍有保留的必要，并且對“孝”的選擇率最高。對于傳統文化的現狀， 20%認為影響仍然很強大， 40%認為還有影響; 63%的大學生支持人大代表把清明、端午、中秋等傳統節日列為法定節日的提案; 10%的大學生一直把“修身齊家治國平天下”古代讀書人的理想作為自己的理想，表示會考慮的達69% ，只有7%的大學生認為已經過時。我們一方面自豪而欣慰地看到，大學生對待中國傳統道德的認識越來越理性，持辯證的態度，但另一方面必須清醒地認識到，平靜中也存在著隱憂，大學生對傳統道德的了解和認知明顯不足，傳統道德在大學生中的弱化和失落己成為不爭的事實，因此在大學生中開展繼承和弘揚中華民族優秀傳統道德教育具有現實的思想基礎，同時又是一項長期而又艱巨的任務。大學生黨員作為高校學生的先進分子，必需要作為加強傳統文化教育的重點，這也是高校大學生黨建工作的重點和難點。

在加強傳統文化教育的形式上，采用傳統的說教顯然是不行的，必需要充分發掘高校傳統文化資源，結合青年學生的特點，采用靈活多樣的形式。一方面發動有優秀傳統文化素養的教師，開展各種傳統文化課程;另一方面結合新聞熱點、形式政策組織學生開展傳統文化討論，實現學生的自我教育;第三充分利用高校的多媒體資源、網絡、校園廣播等傳媒手段大張旗鼓地開展傳統文化宣傳，形成高校傳統文化教育的濃厚氣氛。

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