抖一抖“作文包袱兒”

十五之夜，月照如水。

玉兔正在月宮里散步，忽見地球上燈火輝煌，便向嫦娥姐姐請假，坐了月球車，變身俊美童子到地球上來了。【聽了一個好相聲】

原來，那燈火輝煌處是個舞臺，正有一位大師在說單口相聲呢。玉兔豎耳靜聽——

家傳秘方兒

一天，胖子李三站在街口，見一人挎著個大塑料包，里面放滿錫紙包兒，邊走邊吆喝：“家傳秘方兒，專治皮膚騷癢，一毛錢一包，不靈不要錢!”

“給我來十包。”有人掏錢來買。

“十包不賣，一人只能買兩包。”

李三趕忙買了兩包。回到家，剛巧渾身騷癢，睡不著覺，便想起那“家傳秘方兒”來。他打開錫紙包一瞧，里面是個紅紙包；再打開，里面是個白紙包；又打開，白紙包里又有白紙包……他越打越急，越急身上越癢，嘴里叨念著：“這家傳秘方到底是什么呀?”打開最后的白紙包，里面是一小紙條兒，打開紙條兒一瞧，上面寫倆字兒——“撓撓”!

哈，好逗的相聲，玉兔笑得肚子都疼了。【得了一個好秘訣】

聽了相聲，玉兔還想了解寫相聲的秘訣，趕忙請教相聲大師。誰知這大師是六月里戴手套——保守，不愿講。玉兔有辦法呀，他把月宮佳釀——桂花酒獻上去，大師哪嘗過這美酒，兩杯下肚，不待尋問，主動講起來一

“抖包袱”是相聲的一門絕技，主要包括三個程序：

一、系包袱兒一設置懸念

懸念俗稱“關子”，一般是在開頭設置疑團，目的是吸引聽者的注意力，使人不由自主地進入相聲所創(chuàng)設的情景中。如：“家傳秘方兒”是一個有著神秘色彩的詞，以它作題，引入；接著，再聽“家傳秘方兒，專制皮膚騷癢，一毛錢一包，不靈不要錢!”的吆喝，聽者的胃口便被高高吊起來。

二、解包袱兒——層層鋪墊

“包袱”系好后，接下來就該層層鋪墊了。聽者越想聽到謎底，越是不把謎底說出來，讓懸念更“懸”。《家傳秘方兒》中有三步鋪墊：1，一人只能買兩包，多了不賣；2，剛巧渾身癢癢，睡不著覺；3，紙包層層疊疊，越打開越著急。這三個鋪墊做成了，相聲的火候也就做足了。

三、抖包袱兒一揭開謎底

揭開謎底是“抖包袱兒”的最后一關，也就是真相大白的時候。謎底應以簡潔、使人以出乎意料為原則。《家傳秘方兒》最后抖出的“包袱兒”是“撓撓”，短短倆字，卻把聽者的笑神經(jīng)擊中了，妙哉!

聽著大師的講解，玉兔和聽相聲一樣過癮，可他不想學相聲——三瓣嘴不兜風，沒法說相聲，他想學作文，想把“抖包袱兒”這個相聲技法用在作文中去。【寫了一篇好作文】

心動不如行動!學作文的念頭一起，玉兔便提筆在手，以“曹阿晴”為筆名，刷刷寫起來。

一樁冤案

曾阿晴

“阿晴，拿媽媽6塊錢干啥啦?”

我正在津津有味地看書，被問得莫名其妙：“誰拿你錢啦?”

“你裝得還蠻像!你爸在外打工，你哥在幾十里外的城里讀書，我的錢沒了，不是你拿的還能是誰?”

我火了，大聲爭辯：“那也不能確定就是我拿的，上次，你不見了50塊錢，就說是我拿的，后來還不是在你枕頭下找到了?錢一沒就賴我拿的，冤枉人!”

“你還嘴犟，我翻箱倒柜找了好半天，難道錢長腿了?”

我把衣兜一翻：“有沒有?”又把書包一倒，“有沒有?”

媽媽的態(tài)度不那么堅決了：“我不跟你理論。”說著向廚房走去。

為了證明自己清白，我丟下書去找錢。枕頭下，沒有；媽媽換下的衣服兜里，沒有。對，昨天媽媽買回兩捆毛線，我趕忙找出來。哇，在里面卷著呢!6塊錢一一張5塊的，一張1塊的。

我拿著錢走到媽媽面前：“看，這是啥?自己放在毛線里忘了，還冤枉別人!”

我本以為媽媽會向我道歉，誰知她哈哈大笑，說：“我還怕你會氣得三天不吃飯呢!沒想到你會想辦法給自己‘平反’了，這幾年書沒白念。”

原來，媽媽制造冤案，是為了考驗我的心理承受能力，我一時哭笑不得。

這篇作文，光題目就能把人的胃口吊足：冤案到底是什么?中間以“爭辯”和“洗冤”作鋪墊；最后抖出“包袱兒”，真相大白。

玉兔對自己的作文很滿意，便登上月球車，到月官找嫦娥姐姐消假去了。