以極限為例談高職院校的《高等數學》教學

摘要: 《高等數學》是高職院校學生普遍感到困難的一門學科，因此教師在教學時，如何才能幫助學生化解這一難點，成為擺在教師面前的一個問題。本文以極限為例，談談高職院校《高等數學》的教學情況。

關鍵詞: 高職院校《高等數學》極限解題思路